Проверим себя — с. 90
1. Расскажи, как преображается природа весной. Любишь ли ты это время года?
Составь план своего ответа, запиши его в «Рабочую тетрадь».
Весной природа просыпается. План ответа.
2. Выбери слова, которые могут быть связаны с темой «Весна»: дождь, солнце, гроза, сосулька, метель, тучи, листопад, цветы. Составь по этим опорным словам рассказ о весне.
К теме «Весна» подходят слова: дождь, солнце, гроза, сосулька, тучи, цветы. Слова «метель» и «листопад» относятся к зиме и осени. Рассказ: весной светит солнце, и тает сосулька. Иногда набегают тучи и идёт дождь, а в мае бывает первая гроза. После дождя на лугу раскрываются цветы.
3. Обсудите с другом, какие произведения о весне вы выбрали бы для чтения на концерте. Какое настроение ты передашь при чтении?
Какую интонацию выберешь?
Для концерта я выбрал бы «Весенние воды» Ф. Тютчева и «Весну» А. Плещеева. Настроение — радостное и светлое. Читать буду звонко, бодро, с радостной интонацией.
4. Прочитай стихотворения Ф. И. Тютчева «Зима недаром злится…», «Весенние воды», А. Н. Плещеева «Весна» и А. А. Блока «На лугу». Сравни их. Для сравнения используй слова и выражения: тема; слова, которые помогают почувствовать настроение.
Все четыре стихотворения о весне, но слова и настроение у них разные.
5. Подумай, почему в раздел «Люблю природу русскую. Весна» включены произведения о матери и о Дне Победы.
Весна — время обновления и тепла, как мать и родная земля. Весной, 9 мая, отмечают День Победы, а в марте — праздник мам, поэтому эти произведения тоже включены в раздел.
6. Подготовь устное сочинение на одну из тем: «Как я помогаю своей маме», «Моя мама — самая лучшая». Для сообщения используй слова и выражения из прочитанных стихотворений о матери.
Моя мама — самая лучшая. Она добрая и заботливая, как в стихотворениях Бунина и Плещеева. Её «сердце лучше солнца греет». Я помогаю маме: мою посуду, убираю игрушки и стараюсь не огорчать её.