Проверим себя — с. 131
9. Прочитай пословицы. Будет ли какая-то из пословиц выражать главную мысль твоей сказки или рассказа?
К рассказу «Барсик и воробей» подходит пословица «Ты пожалей — и тебя пожалеют»: Барсик пожалел воробья. Остальные пословицы к моей истории не подходят.
10. Ещё раз посмотрите содержание учебника. Выберите с другом произведение, которое вам понравилось больше остальных. Попробуйте самостоятельно составить к нему вопросы, которые требуют подробного, вдумчивого ответа. На них нельзя ответить одним словом. • Объясните, почему… • Почему вы думаете… • Почему вы считаете… • В чём различие… • Предположите, что будет, если… Составьте вопросы, которые не требуют подробных объяснений.
Выбираем «Музыкант» В. В. Бианки. Подробные вопросы: Объясните, почему старик не застрелил медведя. Почему вы думаете, что старик любил музыку? В чём различие между музыкой старика и медведя? Предположите, что будет, если старик выстрелит. Короткие вопросы: Кто играл на скрипке? Верно ли, что медведь играл на щепке? Как зовут медведя?
11. Перечитай текст В. В. Бианки «Музыкант». Раздели его на смысловые части. Составь план для подробного пересказа. Напиши на него отзыв.
Отзыв. Рассказ В. В. Бианки «Музыкант» мне понравился. Он о старом охотнике, который любил музыку и не смог убить медведя, потому что тот тоже «играл» на щепке. Мне понравилась доброта старика. Рассказ учит ценить музыку и жалеть животных.
12. Назови героев произведения Е. И. Чарушина «Страшный рассказ». Что ты можешь сказать об их поступках?
Герои — мальчики Шура и Петя, их папа и мама и ёжик. Мальчики сначала храбрились, а потом испугались и спрятались под одеяло. Родители вели себя спокойно и разобрались, что шумит ёжик. Мальчики потом приютили ёжика, и он жил у них всё лето.