§ 7. Как можно играть звуками — с. 47
4. Послушай стихотворение. Расскажи, какой в тексте лев: сердитый, грозный или добрый, весёлый. Что помогло тебе понять, какой у льва характер?
Лев в этом стихотворении добрый и весёлый. Он выходит из-за горы и рычит «Ррры!», а какаду пугаются: думают, что лев хочет их разорвать. Но лев отвечает: «Я просто рад!» Помогло понять последнее слово — «Ррррад!»: он рычит не от злости, а от радости. Протяжный звук «р» передаёт рычание льва, а смысл слов показывает, что он добрый.
5. Сначала послушай, а потом постарайся запомнить и повторить стихотворение так, чтобы твои одноклассники поняли, что удав — очень длинный. Объясни, как в стихотворении поэт передаёт длину удава.
Поэт передаёт длину удава несколькими способами. Слова «всё длится» повторяются снова и снова, как будто удав всё не кончается. Строка про длину самого удава сама очень длинная. В последней строке слово «дольше» растянуто — «до-о-о-о-о-льше»: чтобы его прочитать, нужно долго тянуть гласный звук. Читая стихотворение, повторяй слова и тяни звук «о», чтобы слушатели услышали, какой удав длинный.