Что узнали. Чему научились — с. 56
Назови пропущенные числа. Каких шаров больше: красных или зелёных?
На сколько зелёных шаров меньше, чем красных?
(Нитка шаров от 20 до 1.)
Пропущены числа 19, 16, 15, 14, 12, 10, 8, 7, 5, 4, 3, 2. Красных шаров 15, а зелёных 5, значит, красных больше. 15 − 5 = 10, зелёных шаров на 10 меньше, чем красных.
Сравни, поставь знаки >, < или =. 1 ○ 0; 19 ○ 19; 9 ○ 11; 10 ○ 10; 3 ○ 13; 17 ○ 18; 20 ○ 2; 19 ○ 16.
1 > 0. 19 = 19. 9 < 11. 10 = 10. 3 < 13. 17 < 18. 20 > 2. 19 > 16. Из двух чисел больше то, которое при счёте идёт позже.
В каждом ряду назови числа по порядку: 1) начиная с самого маленького: 13, 15, 12, 17, 14, 19, 18, 16; 2) начиная с самого большого: 11, 4, 10, 3, 6, 9, 7, 5, 8.
1) От меньшего к большему: 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19.
2. От большего к меньшему: 11, 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3.
На школьном дворе работали 7 мальчиков и 3 девочки. Двое детей закончили работу. Сколько детей осталось работать?
Объясни, как рассуждали Оля, Юля и Коля, у которых получился одинаковый ответ: 8 детей.
Оля сначала сложила всех детей: 7 + 3 = 10, потом вычла двоих ушедших: 10 − 2 = 8. Юля решила, что ушли мальчики: 7 − 2 = 5 мальчиков осталось, и прибавила девочек: 5 + 3 = 8. Коля решил, что ушли девочки: 3 − 2 = 1 девочка осталась, и прибавил мальчиков: 7 + 1 = 8. Во всех случаях осталось 8 детей.
Вычисли. Найди лишний пример: 13 − 3; 14 − 4; 2 + 8; 12 − 2; 16 − 6; 17 − 7; 20 − 10.
Во всех примерах получается 10: 13 − 3 = 10, 14 − 4 = 10, 12 − 2 = 10, 16 − 6 = 10, 17 − 7 = 10, 20 − 10 = 10, а ещё 2 + 8 = 10. Лишний пример 2 + 8, он единственный на сложение.