Математика · 1 КЛАСС

Страница 49, часть 2 — Математика, 1 класс, Моро

Учебник Моро · Часть 2

Нумерация. Счёт до двадцати — с. 49

У Олега в наборе 5 инструментов, у Игоря — 4 инструмента, а у Глеба столько, сколько у Олега и Игоря вместе. Сколько инструментов у Глеба?
«Вместе» значит сложить инструменты Олега и Игоря: 5 + 4 = 9. У Глеба 9 инструментов.
Сравни примеры в каждом столбике. Определи, по какому правилу они составлены. Запиши ещё по одному примеру и вычисли. 9 − 6, 9 − 5, 9 − 4; 3 + 6, 3 + 5, 3 + 4; 8 − 3 + 4, 8 − 2 + 3, 8 − 1 + 2; 6 + 4 − 7, 6 + 3 − 7, 6 + 2 − 7.
В первом столбике вычитаемое уменьшается на 1, а разность растёт: 3, 4, 5. Следующий пример 9 − 3 = 6. Во втором столбике второе слагаемое уменьшается на 1, и сумма тоже: 9, 8, 7. Следующий пример 3 + 3 = 6. В третьем столбике все ответы 9, а следующий пример 8 − 0 + 1 = 9. В четвёртом столбике ответы 3, 2, 1, а следующий пример 6 + 1 − 7 = 0.
Как можно разложить 10 кубиков разными способами в две коробки?
В две коробки можно разложить так: 1 и 9, 2 и 8, 3 и 7, 4 и 6, 5 и 5. Можно и наоборот, например 9 и 1. В каждом случае сумма равна 10.
Сколько палочек на каждом рисунке?
В каждом рисунке связка — это 10 палочек. В первом рисунке ещё 3 отдельные палочки, поэтому 13. Во втором рисунке 6 отдельных палочек, поэтому 16. В третьем рисунке 7 отдельных палочек, поэтому 17.
Найди лишнюю фигуру (фигуры 1, 2, 3, 4).
Лишняя фигура номер 3: у неё четыре угла, а у остальных фигур по пять углов. Если смотреть на цвет, то лишней будет вторая фигура: она зелёная, а остальные розовые.