Сантиметр (продолжение) — с. 119
Измерь длины отрезков. ВД = □ см; АБ = □ см; ГЕ = □ см; ЗН = □ см; ПР = □ см.
Прикладываем линейку к каждому отрезку, ноль к первой точке. ВД = 3 см. АБ = 4 см. ГЕ = 2 см. ЗН = 5 см. ПР = 5 см. Самые длинные отрезки ЗН и ПР, они равны.
Начерти три отрезка: первый длиной 6 см, второй длиной 8 см, а третий длиной 5 см. Какой отрезок длиннее всех?
Какой отрезок короче всех?
Поставь вместо кружка знак > или <, чтобы получилась верная запись. 6 см ○ 8 см; 5 см ○ 6 см; 8 см ○ 5 см.
Чертим по линейке три отрезка с нужной длиной. Самый длинный отрезок в 8 см, самый короткий в 5 см. Сравниваем: 6 см < 8 см, 5 см < 6 см, 8 см > 5 см.
У Максима было 5 солдатиков. Ему подарили ещё 3 солдатика. Сколько теперь солдатиков у Максима?
Солдатиков стало больше, значит, прибавляем: 5 + 3 = 8. Ответ: у Максима теперь 8 солдатиков.
Катя сделала из цветной бумаги 8 фонариков на ёлку. Она подарила своей подруге 3 фонарика. Сколько фонариков осталось у Кати?
Три фонарика Катя отдала, значит, вычитаем: 8 − 3 = 5. Ответ: у Кати осталось 5 фонариков.
Составь примеры по заданным маршрутам движения фишки по числовому отрезку. Реши их и сравни ответы. Что можно заметить?
(Фишка в точке 4. Розовые квадраты прибавить, голубые вычесть. Слева сверху: 4, 4, 3 точки; слева снизу: 2, 4, 1; справа сверху: 6, 2, 1; справа снизу: 1, 1, 5.)
Фишка каждый раз начинает в точке 4. Первый маршрут: 4 + 4 − 4 + 3 = 7. Второй маршрут: 4 − 2 + 4 + 1 = 7. Третий маршрут: 4 + 6 − 2 − 1 = 7. Четвёртый маршрут: 4 − 1 − 1 + 5 = 7. Маршруты разные, но во всех четырёх фишка оказывается в точке 7.