Для закрепления и проверки знаний — с. 46
На каждом рисунке по 11 кружков. Раскрась каждый рисунок красным и синим карандашами так, чтобы красных кружков стало меньше, чем синих: на рисунке 1 — на 3 кружка, на рисунке 2 — на 5 кружков, на рисунке 3 — на 7 кружков.
Нужно найти две части числа 11, которые отличаются на 3, на 5, на 7. Подбираем: 4 и 7 (7 − 4 = 3, 4 + 7 = 11), 3 и 8 (8 − 3 = 5, 3 + 8 = 11), 2 и 9 (9 − 2 = 7, 2 + 9 = 11). Рисунок 1: 4 красных и 7 синих. Рисунок 2: 3 красных и 8 синих. Рисунок 3: 2 красных и 9 синих.
Начерти такой же треугольник. В каждом треугольнике проведи один отрезок так, чтобы он разделил первый треугольник на два треугольника, а второй — на один треугольник и один четырёхугольник.
В первом треугольнике соединяем отрезком вершину с точкой на противоположной стороне: получаются два треугольника. Во втором треугольнике соединяем отрезком точки на двух сторонах: отсекается маленький угол, получается один треугольник (сверху) и один четырёхугольник (снизу).
Задание 3 (цветные овалы с примерами: 8+3; 13−3; 9+3; 10−4; 11−2; 12+1; 15+7; 6+9; образец — стрелка от 13−3 к 10−4).
Стрелка в образце показывает: ответ первого примера (13 − 3 = 10) — это первое число следующего (10 − 4). Так складываем цепочки. Первая цепочка: 8 + 3 = 11, 11 − 2 = 9, 9 + 3 = 12, 12 + 1 = 13, 13 − 3 = 10, 10 − 4 = 6. Вторая цепочка: 6 + 9 = 15, 15 + 7 = 22.