Проталинки (М. В. Тахистова) — с. 71
1. Прочитай стихотворение, обращая внимание на знаки препинания.
Читай с паузами: на тире после слова «проталинки» делай короткую паузу, на восклицательном знаке — радостно повышай голос, на двоеточии перед «ку-ку» — остановись и затем прочитай звукоподражание весело. В конце строк с точкой голос опускай.
2. Какое настроение ты хотел бы передать, читая стихотворение «Проталинки»?
Читая «Проталинки», хочется передать радостное, светлое настроение: весна пришла, подснежник «кукует», ручьи шумят, и зима отступает. Читать нужно звонко и бодро.
3. Что такое проталинка?
Какая часть слова помогла догадаться, о чём идёт речь?
Почему автор сравнивает их с веснушками?
Какие ещё необычные сравнения использовал автор?
Проталинка — место, где стаял снег и открылась земля. Догадаться помогает корень -тал- (тает, талый): снег растаял. Автор сравнивает проталинки с веснушками, потому что тёмные пятнышки земли на белом снегу похожи на веснушки на лице. Другие необычные сравнения: подснежник «проклюнется» и «кукует»; земля «водой умоется»; зима «упирается и ловит тишину»; тропка «споткнулась о весну».