Предложения с обособленными членами. § 43. Обособленные обстоятельства и дополнения — с. 216
426. Сравните два отрывка из поэмы М. Лермонтова «Мцыри». Почему при описании грузинки автор использует обособленные члены предложения, выраженные деепричастными оборотами, а в сцене схватки с барсом предпочитает глаголы в спрягаемых формах?
Обоснуйте ваше мнение. Какие лингвистические термины вы используете для аргументации?
Внимательно выслушайте мнение участников других групп, выскажите своё отношение к их версиям. По окончании обсуждения напишите небольшое сочинение-рассуждение. (I. Держа кувшин над головой, Грузинка узкою тропой Сходила к берегу. Порой Она скользила меж камней, Смеясь неловкости своей. И беден был её наряд; И шла она легко, назад Изгибы длинные чадры Откинув. II. Я ждал. И вот в тени ночной Врага почуял он, и вой Протяжный, жалобный как стон Раздался вдруг… и начал он Сердито лапой рыть песок, Встал на дыбы, потом прилёг, И первый бешеный скачок Мне страшной смертию грозил… Но я его предупредил. Удар мой верен был и скор. Надёжный сук мой, как топор, Широкий лоб его рассёк…)
Сочинение-рассуждение «Почему Лермонтов по-разному строит описание грузинки и схватку с барсом».
Тезис. В двух отрывках из поэмы «Мцыри» Лермонтов использует разные синтаксические средства, потому что изображает два совершенно разных состояния: тихую, плавную красоту и стремительную, смертельно опасную борьбу.
Аргументы. В первом отрывке много деепричастий и деепричастных оборотов: держа кувшин над головой, смеясь неловкости своей, откинув изгибы длинные чадры. Это обособленные обстоятельства образа действия. Они обозначают добавочные, сопутствующие действия, которые совершаются одновременно с основным (сходила, скользила, шла). Поэтому действие как бы растягивается, течёт плавно, а сама картина получается спокойной, зримой, почти застывшей, как живописный портрет. Основных глаголов мало, нет резкой смены событий, интонация певучая, неторопливая, а длинные предложения со сложным порядком слов создают плавный ритм, который передаёт лёгкую походку девушки.
Во втором отрывке, напротив, преобладают глаголы в личной форме прошедшего времени, главным образом совершенного вида: почуял, раздался, начал, встал, прилёг, предупредил, рассёк. Это простые глагольные сказуемые и однородные сказуемые, они называют самостоятельные действия, быстро сменяющие друг друга, поэтому создаётся ощущение динамики, напряжённости. Короткие предложения (Я ждал. Но я его предупредил. Удар мой верен был и скор.) рубят речь на отрывистые фразы и передают скорость и решимость героя; многоточия обозначают паузы перед решающим мгновением.
Вывод. Таким образом, деепричастные обороты у Лермонтова нужны для описательной, живописной, плавной картины, а глаголы-сказуемые — для динамичного повествования о событиях. Выбор синтаксических конструкций подчинён замыслу автора и помогает читателю почувствовать настроение каждой сцены.
Аргументы. В первом отрывке много деепричастий и деепричастных оборотов: держа кувшин над головой, смеясь неловкости своей, откинув изгибы длинные чадры. Это обособленные обстоятельства образа действия. Они обозначают добавочные, сопутствующие действия, которые совершаются одновременно с основным (сходила, скользила, шла). Поэтому действие как бы растягивается, течёт плавно, а сама картина получается спокойной, зримой, почти застывшей, как живописный портрет. Основных глаголов мало, нет резкой смены событий, интонация певучая, неторопливая, а длинные предложения со сложным порядком слов создают плавный ритм, который передаёт лёгкую походку девушки.
Во втором отрывке, напротив, преобладают глаголы в личной форме прошедшего времени, главным образом совершенного вида: почуял, раздался, начал, встал, прилёг, предупредил, рассёк. Это простые глагольные сказуемые и однородные сказуемые, они называют самостоятельные действия, быстро сменяющие друг друга, поэтому создаётся ощущение динамики, напряжённости. Короткие предложения (Я ждал. Но я его предупредил. Удар мой верен был и скор.) рубят речь на отрывистые фразы и передают скорость и решимость героя; многоточия обозначают паузы перед решающим мгновением.
Вывод. Таким образом, деепричастные обороты у Лермонтова нужны для описательной, живописной, плавной картины, а глаголы-сказуемые — для динамичного повествования о событиях. Выбор синтаксических конструкций подчинён замыслу автора и помогает читателю почувствовать настроение каждой сцены.
427. Прочитайте. Определите, к какой функциональной разновидности языка принадлежит текст. Какие характерные для неё слова и выражения есть в нём?
Составьте план текста. Подготовьте рассказ о научных интересах академика Я. Грота. Найдите предложения с однородными и обособленными членами. Составьте схемы этих предложений. (Яков Карлович Грот (1812—1893). Яков Карлович Грот родился в Петербурге 15 (27) декабря 1812 года. <…> Он поступил в Царскосельский лицей всего через 9 лет после того, как его закончили Пушкин и Дельвиг, когда предания о них и их товарищах были ещё так свежи… <…> При выпуске из Лицея в июне 1832 года получил первую золотую медаль. <…> В 50-е годы складывается лексикографическая концепция Грота. Словарь, с точки зрения учёного, «должен быть святилищем языка, хранить всё богатство его и содержать открытый к нему доступ». <…> Академия наук начала работу над новым словарём русского языка, включился в неё и Я. К. Грот, ставший профессором словесности в родном ему Царскосельском лицее. <…> Эта работа была свёрнута, она возобновилась только в 80-е годы. Руководить было поручено Я. К. Гроту, который к тому времени стал вице-президентом Академии наук. <…> Достоинством словаря является блестяще разработанная Гротом система помет. <…> С 1860 года он готовил к изданию «Сочинения Державина с объяснительными примечаниями». <…> Это издание представляет собой первое в России академическое собрание сочинений писателя, включающее варианты и ранние редакции произведений, содержащее глубокий историко-литературный и биографический комментарий. <…> Новые принципы текстологии, разработанные Я. К. Гротом при подготовке сочинений Державина, были успешно использованы в дальнейшем. <…> В 1873 году вышла книга Я. К. Грота «Спорные вопросы русского правописания от Петра Великого доныне». <…> Работа Грота посвящена истории и теории русского правописания, которое в XIX веке оставалось не до конца систематизированным. <…> Ведущим принципом русского правописания Грот признаёт этимологический. <…> В основе этого принципа — сохранение на письме единства графического облика морфемы. <…> В 1885 году вышло в свет практическое руководство Грота «Русское правописание». Оно было создано на основе теоретических положений, выдвинутых учёным в «Спорных вопросах…». <…> Во всём, что исследовал Я. К. Грот, проявлялись присущие ему черты учёного: стремление к максимальной полноте охвата материала, тщательная его разработка, добросовестность. (Н. Николина. «Великие имена: русские лингвисты»))
Функциональная разновидность. Текст относится к научно-популярному стилю (биографический очерк о великом учёном с элементами научного изложения). Он информирует читателя о фактах жизни и научной деятельности Я. К. Грота, не окрашен личными эмоциями автора, построен логично, с точными датами, названиями трудов и обобщающим выводом в конце.
Характерные слова и выражения: лексикографическая концепция, словарь, система помет, текстология, академическое собрание сочинений, варианты и ранние редакции произведений, историко-литературный и биографический комментарий, объяснительные примечания, правописание, этимологический принцип, графический облик морфемы, теоретические положения, практическое руководство, вице-президент Академии наук, профессор словесности; обороты, свойственные книжной речи: с точки зрения учёного, является, представляет собой, посвящена, в основе принципа. План.
1. Детство и учёба: рождение в Петербурге, Царскосельский лицей, золотая медаль.
2. Лексикографическая концепция Грота и работа над словарём русского языка.
3. Издание «Сочинений Державина с объяснительными примечаниями» и новые принципы текстологии.
4. Труды по правописанию: «Спорные вопросы русского правописания» и «Русское правописание».
5. Черты Грота как учёного. Рассказ о научных интересах Я. К. Грота.
Яков Карлович Грот был одним из выдающихся русских филологов XIX века. Он окончил Царскосельский лицей, а позднее стал там профессором словесности, а затем вице-президентом Академии наук. Главным предметом его научных интересов были русский язык и литература. Грот создал лексикографическую концепцию, согласно которой словарь должен быть «святилищем языка» и хранить всё его богатство; по этим принципам он руководил работой над академическим словарём русского языка, в котором блестяще разработана система помет. Он подготовил к изданию «Сочинения Державина с объяснительными примечаниями» — первое академическое собрание сочинений писателя; его принципы текстологии успешно использовались и позже. Учёный занимался и правописанием: в книге «Спорные вопросы русского правописания» он исследовал историю и теорию орфографии и признал ведущим этимологический принцип, а в «Русском правописании» дал практическое руководство. Для Грота были характерны стремление к полноте охвата материала, тщательность и добросовестность. Предложения с однородными и обособленными членами.
1) Словарь, с точки зрения учёного, «должен быть святилищем языка, хранить всё богатство его и содержать открытый к нему доступ». Однородные сказуемые (должен быть, хранить, содержать); вводное сочетание с точки зрения учёного.
2) Работа Грота посвящена истории и теории русского правописания, которое в XIX веке оставалось не до конца систематизированным. Однородные дополнения (истории и теории).
3) Это издание представляет собой первое в России академическое собрание сочинений писателя, включающее варианты и ранние редакции произведений, содержащее глубокий историко-литературный и биографический комментарий. Однородные обособленные определения-причастные обороты (включающее ..., содержащее ...), однородные дополнения (варианты и ранние редакции), однородные определения (историко-литературный и биографический).
4) Новые принципы текстологии, разработанные Я. К. Гротом при подготовке сочинений Державина, были успешно использованы в дальнейшем. Обособленное определение — причастный оборот после определяемого слова.
5) Академия наук начала работу над новым словарём русского языка, включился в неё и Я. К. Грот, ставший профессором словесности в родном ему Царскосельском лицее. Обособленное определение при имени собственном (ставший профессором словесности...).
6) Во всём, что исследовал Я. К. Грот, проявлялись присущие ему черты учёного: стремление к максимальной полноте охвата материала, тщательная его разработка, добросовестность. Однородные члены (стремление, разработка, добросовестность) при обобщающем слове «черты». Схемы (П — подлежащее, С — сказуемое, О — определяемое слово, Д — дополнение; красным — обособленные члены, цифры — однородные члены, ОС — обобщающее слово). Номера схем — номера предложений в списке выше.
Характерные слова и выражения: лексикографическая концепция, словарь, система помет, текстология, академическое собрание сочинений, варианты и ранние редакции произведений, историко-литературный и биографический комментарий, объяснительные примечания, правописание, этимологический принцип, графический облик морфемы, теоретические положения, практическое руководство, вице-президент Академии наук, профессор словесности; обороты, свойственные книжной речи: с точки зрения учёного, является, представляет собой, посвящена, в основе принципа. План.
1. Детство и учёба: рождение в Петербурге, Царскосельский лицей, золотая медаль.
2. Лексикографическая концепция Грота и работа над словарём русского языка.
3. Издание «Сочинений Державина с объяснительными примечаниями» и новые принципы текстологии.
4. Труды по правописанию: «Спорные вопросы русского правописания» и «Русское правописание».
5. Черты Грота как учёного. Рассказ о научных интересах Я. К. Грота.
Яков Карлович Грот был одним из выдающихся русских филологов XIX века. Он окончил Царскосельский лицей, а позднее стал там профессором словесности, а затем вице-президентом Академии наук. Главным предметом его научных интересов были русский язык и литература. Грот создал лексикографическую концепцию, согласно которой словарь должен быть «святилищем языка» и хранить всё его богатство; по этим принципам он руководил работой над академическим словарём русского языка, в котором блестяще разработана система помет. Он подготовил к изданию «Сочинения Державина с объяснительными примечаниями» — первое академическое собрание сочинений писателя; его принципы текстологии успешно использовались и позже. Учёный занимался и правописанием: в книге «Спорные вопросы русского правописания» он исследовал историю и теорию орфографии и признал ведущим этимологический принцип, а в «Русском правописании» дал практическое руководство. Для Грота были характерны стремление к полноте охвата материала, тщательность и добросовестность. Предложения с однородными и обособленными членами.
1) Словарь, с точки зрения учёного, «должен быть святилищем языка, хранить всё богатство его и содержать открытый к нему доступ». Однородные сказуемые (должен быть, хранить, содержать); вводное сочетание с точки зрения учёного.
2) Работа Грота посвящена истории и теории русского правописания, которое в XIX веке оставалось не до конца систематизированным. Однородные дополнения (истории и теории).
3) Это издание представляет собой первое в России академическое собрание сочинений писателя, включающее варианты и ранние редакции произведений, содержащее глубокий историко-литературный и биографический комментарий. Однородные обособленные определения-причастные обороты (включающее ..., содержащее ...), однородные дополнения (варианты и ранние редакции), однородные определения (историко-литературный и биографический).
4) Новые принципы текстологии, разработанные Я. К. Гротом при подготовке сочинений Державина, были успешно использованы в дальнейшем. Обособленное определение — причастный оборот после определяемого слова.
5) Академия наук начала работу над новым словарём русского языка, включился в неё и Я. К. Грот, ставший профессором словесности в родном ему Царскосельском лицее. Обособленное определение при имени собственном (ставший профессором словесности...).
6) Во всём, что исследовал Я. К. Грот, проявлялись присущие ему черты учёного: стремление к максимальной полноте охвата материала, тщательная его разработка, добросовестность. Однородные члены (стремление, разработка, добросовестность) при обобщающем слове «черты». Схемы (П — подлежащее, С — сказуемое, О — определяемое слово, Д — дополнение; красным — обособленные члены, цифры — однородные члены, ОС — обобщающее слово). Номера схем — номера предложений в списке выше.