Предложения с обособленными членами. § 43. Обособленные обстоятельства и дополнения — с. 209
412. Переделайте предложения так, чтобы из каждого получилось: 1) предложение с однородными сказуемыми; 2) предложение с обособленным деепричастием или деепричастным оборотом. Запишите переделанные предложения, расставьте знаки препинания. Обозначьте, какими членами предложения являются деепричастные обороты. Имеют ли в них деепричастия значение добавочного сказуемого?
Расскажите о пунктуации при деепричастиях и деепричастных оборотах. Образец. После подписания соглашения главы государств провели пресс-конференцию.
1. Главы государств подписали соглашение и затем провели пресс-конференцию.
2. Подписав соглашение, главы государств провели пресс-конференцию. (1) По окончании занятий мы будем отдыхать в летнем лагере.
2. После сдачи экзаменов ученики гуманитарного класса поедут на практику в Пушкиногорье.
3. За неимением дома нужных книг я должен был заниматься в библиотеке.)
1) а) Мы закончим занятия и будем отдыхать в летнем лагере.
б) Закончив занятия, мы будем отдыхать в летнем лагере.
2) а) Ученики гуманитарного класса сдадут экзамены и поедут на практику в Пушкиногорье.
б) Сдав экзамены, ученики гуманитарного класса поедут на практику в Пушкиногорье.
3) а) Я не имел дома нужных книг и должен был заниматься в библиотеке.
б) Не имея дома нужных книг, я должен был заниматься в библиотеке. Члены предложения. Деепричастные обороты закончив занятия, сдав экзамены, не имея дома нужных книг — обстоятельства: в первых двух предложениях обстоятельства времени (когда?), в третьем — обстоятельства причины (почему?). Значение добавочного сказуемого. Да, деепричастия имеют значение добавочного действия, которое выполняет то же лицо, что и основное: закончив занятия — мы закончим и будем отдыхать; сдав экзамены — ученики сдадут и поедут; не имея книг — я не имел и должен был заниматься. Поэтому из каждого деепричастного оборота можно получить однородное сказуемое. Пунктуация. Одиночное деепричастие и деепричастный оборот выделяются запятыми, независимо от места в предложении: если оборот стоит в начале — запятая после него, в конце — перед ним, в середине — с двух сторон. Исключения: наречия на месте деепричастий (сидя, лёжа, молча, шутя, не глядя и др.), фразеологизмы (сломя голову, спустя рукава), деепричастный оборот, входящий в состав сказуемого или являющийся однородным с другим обстоятельством через одиночный союз и (запятая между ними не ставится).
б) Закончив занятия, мы будем отдыхать в летнем лагере.
2) а) Ученики гуманитарного класса сдадут экзамены и поедут на практику в Пушкиногорье.
б) Сдав экзамены, ученики гуманитарного класса поедут на практику в Пушкиногорье.
3) а) Я не имел дома нужных книг и должен был заниматься в библиотеке.
б) Не имея дома нужных книг, я должен был заниматься в библиотеке. Члены предложения. Деепричастные обороты закончив занятия, сдав экзамены, не имея дома нужных книг — обстоятельства: в первых двух предложениях обстоятельства времени (когда?), в третьем — обстоятельства причины (почему?). Значение добавочного сказуемого. Да, деепричастия имеют значение добавочного действия, которое выполняет то же лицо, что и основное: закончив занятия — мы закончим и будем отдыхать; сдав экзамены — ученики сдадут и поедут; не имея книг — я не имел и должен был заниматься. Поэтому из каждого деепричастного оборота можно получить однородное сказуемое. Пунктуация. Одиночное деепричастие и деепричастный оборот выделяются запятыми, независимо от места в предложении: если оборот стоит в начале — запятая после него, в конце — перед ним, в середине — с двух сторон. Исключения: наречия на месте деепричастий (сидя, лёжа, молча, шутя, не глядя и др.), фразеологизмы (сломя голову, спустя рукава), деепричастный оборот, входящий в состав сказуемого или являющийся однородным с другим обстоятельством через одиночный союз и (запятая между ними не ставится).
413. Прочитайте текст. Выделите ключевые слова. Озаглавьте текст. Представьте содержание текста в виде схемы. Назовите особенности обособления обстоятельств, выраженных существительными с предлогами благодаря, согласно, вопреки, в силу, в случае, при наличии, при отсутствии и др. Приведите примеры предложений, в состав которых входят такие обстоятельства. Определите стилистическую принадлежность этих предложений. С опорой на схему кратко изложите содержание текста об обособлении обстоятельств однокласснику. Выясните, всё ли понятно слушающему. (Текст — рамки и примечания на с. 209–210 о выделении запятыми обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами и одиночными деепричастиями; об отличии деепричастий от наречий стоя, сидя, лёжа, молча, нехотя, шутя, не глядя, крадучись, играя и фразеологизмов спустя рукава, сломя голову; об обстоятельствах с предлогом несмотря на; о возможном обособлении обстоятельств с предлогами благодаря, согласно, вопреки, в силу, в случае, при наличии, при отсутствии, по причине, ввиду, вследствие; о необособляемости оборотов начиная с, исходя из, смотря по.)
Заглавие: «Обособление обстоятельств».
Ключевые слова: обособление, обстоятельство, деепричастный оборот, одиночное деепричастие, наречие, фразеологизм, несмотря на, предлоги благодаря, согласно, вопреки, в силу, ввиду, вследствие, начиная с, исходя из, смотря по.
Схема (рисунок ниже): обстоятельства бывают обособляемые всегда, не обособляемые и обособляемые при желании автора.
Особенности обособления обстоятельств с предлогами благодаря, согласно, вопреки, в силу, в случае, при наличии, при отсутствии, по причине, ввиду, вследствие. Такие обстоятельства могут обособляться для усиления смысла. Обычно они обособляются, если распространены (имеют зависимые слова) и стоят перед сказуемым. Обстоятельство с предлогом несмотря на, имеющее уступительное значение, обособляется всегда. Обороты со словами начиная с, исходя из, смотря по, если они выступают как производные предлоги, не обособляются; но если оборот имеет значение уточнения или присоединения, то обособляется.
Примеры. Благодаря помощи друзей, мы закончили проект вовремя. Согласно расписанию, поезд прибывает в девять часов. Вопреки прогнозу синоптиков, весь день светило солнце. В силу сложившихся обстоятельств, собрание было отложено. В случае плохой погоды, экскурсия будет перенесена. Ввиду отсутствия нужных документов, заявление не приняли. Нужно действовать, смотря по обстоятельствам. (последний пример — без обособления.)
Стилистическая принадлежность. Предложения с такими обстоятельствами (согласно, ввиду, в силу, при наличии, при отсутствии, в случае) характерны для официально-делового стиля (приказы, постановления, заявления) и в меньшей степени научного стиля; в разговорной речи они используются редко.
Пересказ однокласснику по схеме. «Обстоятельства на письме выделяются запятыми, если они выражены деепричастием или деепричастным оборотом. Но не всякое слово на -я — деепричастие: стоя, сидя, лёжа, молча, нехотя, шутя — наречия, фразеологизмы вроде спустя рукава тоже не обособляются. Всегда обособляется обстоятельство со словами несмотря на. Предложные обстоятельства с благодаря, согласно, вопреки, в силу, ввиду и подобными могут выделяться запятыми, если они распространены и стоят перед сказуемым. Выражения начиная с, исходя из, смотря по запятыми не выделяются, если это предлоги, и выделяются при уточнении».
Проверка понимания. Задайте слушающему вопросы: Как отличить деепричастие от наречия? Приведите пример наречия на -я. В каком случае обособляется обстоятельство с предлогом благодаря? Если слушающий затрудняется ответить, повторите соответствующую часть схемы с примерами.
Проверка понимания. Задайте слушающему вопросы: Как отличить деепричастие от наречия? Приведите пример наречия на -я. В каком случае обособляется обстоятельство с предлогом благодаря? Если слушающий затрудняется ответить, повторите соответствующую часть схемы с примерами.