Русский язык · 7 КЛАСС

Упражнения 610–611, часть 2 — Повторение и систематизация изученного…

Страница 129 · Учебник Ладыженская 7 класс · Часть 2

Повторение и систематизация изученного в 5—7 классах. § 89. Лексикология и фразеология — с. 129

610. Прочитайте предложения. Какое языковое явление обыгрывается в данных предложениях при помощи выделенных слов? С какой целью? Определите, к какой функциональной разновидности языка принадлежат данные предложения. (1. Меня тревожит встреч напрасность, что и ни сердцу, ни уму, и та не праздничность, а праздность, в моём гостящая дому. (Е. Евтушенко) 2. Вспомнил ли он об Анне в эти дни? Нет, не вспомнил — он помнил о ней, и боль не проходила. (К. Симонов) 3. Из дверей сарая, стоявшего в конце двора, вышла сгорбленная, согнутая прожитым и пережитым старуха. (М. Шолохов). Выделены: праздничность, праздность; вспомнил, помнил; прожитым, пережитым.)
Языковое явление. В предложениях сопоставлены близкие по звучанию или по значению слова: 1) праздничность — праздность — паронимы (слова, сходные по звучанию и составу, но различные по значению: праздничность — свойство праздничного, торжественного; праздность — безделье, пустое времяпрепровождение); 2) вспомнил — помнил — однокоренные слова, различающиеся оттенком значения: вспомнить — на мгновение вернуть в памяти, помнить — постоянно хранить в памяти, не забывать; 3) прожитым и пережитым — близкие по смыслу слова, синонимичные в контексте, но с оттенком: прожитое — прожитые годы, пережитое — перенесённые страдания и события.
Цель. Автор противопоставляет слова или уточняет значение, чтобы точнее выразить мысль и чувства героя: в первом предложении подчёркивается, что встреча была пустой, а не праздничной; во втором — что память о любимом человеке не угасла, и боль не прошла; в третьем — показать, какой груз лет и испытаний несёт старуха. Приём делает речь выразительной.
Функциональная разновидность языка: художественная речь (художественный стиль) — предложения взяты из произведений поэзии и прозы, в них используются образность, игра слов, эмоциональность.
611. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания. Определите, к какой функциональной разновидности языка принадлежит текст. Назовите нераспространённые предложения. Укажите диалектные слова. Что они обозначают? (Шла весна. С..льнее пр..гревало солнце. На южных склонах бугров¹ потаял снег и рыжая от прошлогодн..й травы земля в (пол)день уже покрывалась прозрач(?)ной сиреневой дымкой и..парений.⁴ На сугревах, на курганах, (из)под вросших в суглинок самородных камней¹ показались первые, (ярко)зелёные острые ростки травы медвянки. Обн..жилась зябь. С брош..нных зимних дорог грачи перекоч..вали на гумна на затопленную талой водой озимь. В логах и балках снег лежал синий, (до)верху напита(н, нн)ый влагой; (от)туда всё ещё сурово ве..ло холодом но уже тонко и певуч.. звенели в ярах* под снегом (не)видимые глазу вешние ручейки, и совсем (по)весеннему, чуть пр..метно и нежно зазеленели² в перелесках стволы т..полей. (М. Шолохов. «Тихий Дон»))
Шла весна. Сильнее пригревало солнце. На южных склонах бугров потаял снег, и рыжая от прошлогодней травы земля в полдень уже покрывалась прозрачной сиреневой дымкой испарений. На сугревах, на курганах, из-под вросших в суглинок самородных камней показались первые, ярко-зелёные острые ростки травы медвянки. Обнажилась зябь. С брошенных зимних дорог грачи перекочёвывали на гумна, на затопленную талой водой озимь. В логах и балках снег лежал синий, доверху напитанный влагой; оттуда всё ещё сурово веяло холодом, но уже тонко и певуче звенели в ярах под снегом невидимые глазу вешние ручейки, и совсем по-весеннему, чуть приметно и нежно зазеленели в перелесках стволы тополей.
Функциональная разновидность языка — художественный стиль (описание природы с эпитетами «рыжая земля», «сиреневая дымка», «острые ростки», метафорами «звенели ручейки», «стволы зазеленели»).
Нераспространённые предложения (только подлежащее и сказуемое): Шла весна. Обнажилась зябь.
Диалектные и местные слова: сугревы — места, хорошо прогреваемые солнцем, солнцепёк на склонах; гумно — место для хранения и обмолота зерна, ток; зябь — вспаханная с осени под яровой посев земля; озимь — посевы озимых культур; лог, балка — овраги, ложбины; яры (яр) — крутые овраги, обрывистые берега, обозначены в тексте звёздочкой. Они придают тексту донской колорит.
Пояснения к орфограммам: сильнее, пригревало, прошлогодней, испарений — безударные гласные (сильный, греть, год, пар) и окончание (-ей); полдень, из-под, ярко-зелёные, доверху, оттуда, по-весеннему — слитное, раздельное и дефисное написание; прозрачной — без ь (прилагательное на -чн-); напитанный — нн (причастие с приставкой от глагола совершенного вида); невидимые — не слитно (есть синоним «скрытые»); веяло — буква я (корень вея-); певуче — наречие на -е; приметно — приставка при-; тополей — безударная гласная, словарное слово; перекочёвывали — перекочёвывать (ударный ё).
Оговорка: в пропуске «перекоч..вали» принято написание «перекочёвывали» по тексту Шолохова.