Причастие. § 23. Причастие как особая группа слов. Общее грамматическое значение причастий — с. 89
Вопрос 1. Сравните словосочетания летучие семена (деревьев), летящий камень и ответьте на вопросы.
1. Какие слова обозначают признаки предметов?
Назовите эти признаки.
2. Есть ли различие в названных признаках? а) Какое из слов обозначает постоянный признак предмета?
(Благодаря своим особенностям этот предмет легко переносится ветром.) Какой частью речи является это слово? б) Какое слово обозначает признак предмета, который проявляется во времени?
Почему вы так думаете?
Летучий — это прилагательное. Летящий — это причастие.
1. Признаки предметов обозначают слова летучие и летящий. Летучие — признак семян: способные летать, лететь по воздуху. Летящий — признак камня: тот, который летит.
2. Различие есть.
а) Постоянный признак предмета обозначает слово летучие: семена обладают такой особенностью (парашютики, крылышки) и легко переносятся ветром всегда. Это имя прилагательное. Оно отвечает на вопрос какие?
б) Признак, проявляющийся во времени, обозначает слово летящий: камень летит сейчас, в данный момент, пока не упадёт; потом это действие прекратится. Мы так думаем, потому что слово летящий образовано от глагола лететь, обозначает признак по действию, имеет суффикс -ущ- (-ящ-) настоящего времени, на него можно поставить вопрос что делающий? Это причастие.
2. Различие есть.
а) Постоянный признак предмета обозначает слово летучие: семена обладают такой особенностью (парашютики, крылышки) и легко переносятся ветром всегда. Это имя прилагательное. Оно отвечает на вопрос какие?
б) Признак, проявляющийся во времени, обозначает слово летящий: камень летит сейчас, в данный момент, пока не упадёт; потом это действие прекратится. Мы так думаем, потому что слово летящий образовано от глагола лететь, обозначает признак по действию, имеет суффикс -ущ- (-ящ-) настоящего времени, на него можно поставить вопрос что делающий? Это причастие.
Вопрос 2. Прочитайте. Чем отличается общее грамматическое значение причастия от общего грамматического значения прилагательного?
Докажите их различие с помощью примеров. (Причастие обозначает признак предмета, создаваемый действием самого предмета (читающий мальчик, расцветший сад) или действием над этим предметом (брошенный камень, гонимые ветром облака). Иными словами, причастие обозначает проявляющийся во времени признак предмета по его действию.)
Общее грамматическое значение прилагательного — признак предмета (постоянный, не зависящий от времени): красный, высокий, деревянный. Общее грамматическое значение причастия — признак предмета по действию, проявляющийся во времени: он создаётся действием самого предмета или действием над ним.
Примеры. Деревянный стол — признак по материалу, постоянный (прилагательное). Строящийся дом — признак по действию, который проявляется во времени: дом строят сейчас, потом строительство закончится (причастие). Высокая гора — постоянный признак (прилагательное), а возвышающаяся над долиной гора — признак по действию (причастие). Зелёный лист (прилагательное) — пожелтевший лист (причастие: признак появился в результате действия, лист пожелтел). Причастие отвечает на вопросы какой? что делающий? что сделавший? а прилагательное — только какой?
Примеры. Деревянный стол — признак по материалу, постоянный (прилагательное). Строящийся дом — признак по действию, который проявляется во времени: дом строят сейчас, потом строительство закончится (причастие). Высокая гора — постоянный признак (прилагательное), а возвышающаяся над долиной гора — признак по действию (причастие). Зелёный лист (прилагательное) — пожелтевший лист (причастие: признак появился в результате действия, лист пожелтел). Причастие отвечает на вопросы какой? что делающий? что сделавший? а прилагательное — только какой?
Вопрос 3. Какие признаки обозначают прилагательные, а какие — причастия?
Прилагательные обозначают постоянные признаки предметов, не связанные с действием: цвет, размер, форму, материал, качества, принадлежность (красный, большой, шерстяной, мамин). Причастия обозначают признаки предметов по действию, проявляющиеся во времени: читающий, расцветший, брошенный, гонимые.
157. Прочитайте фрагмент статьи. Определите, к какой функциональной разновидности языка относится текст. Выскажите кратко своё мнение по поводу спорного вопроса, о котором говорит автор. Продолжите одно из данных после текста предложений. (Причастие имеет общие признаки с прилагательным и глаголом, оно причастно к ним, совмещает свойства и той и другой части речи, поэтому так и называется. Учёные-лингвисты до сих пор спорят, является ли причастие самостоятельной частью речи или глагольной формой, т. е. разновидностью глагола.
1. На мой взгляд, … .
2. По моему мнению, … .
3. Мне думается, что … .)
Текст относится к научному стилю (научно-популярной разновидности): в нём объясняется грамматическое понятие, употреблены термины (причастие, часть речи, глагольная форма), нет эмоциональных и разговорных слов, мысль изложена логично и точно.
Спорный вопрос: считать ли причастие самостоятельной частью речи или формой глагола.
Продолжение предложений.
1. На мой взгляд, причастие всё-таки лучше считать особой самостоятельной частью речи (или особой формой глагола), потому что оно сочетает признаки глагола и прилагательного и обладает собственным значением — признаком предмета по действию.
2. По моему мнению, причастие ближе к глаголу: оно имеет вид, время, возвратность, управляет существительными (читающий книгу, строящийся дом).
3. Мне думается, что спор не мешает нам правильно пользоваться причастием, но он показывает, что язык сложен и в нём одно слово может сочетать свойства разных частей речи.
Спорный вопрос: считать ли причастие самостоятельной частью речи или формой глагола.
Продолжение предложений.
1. На мой взгляд, причастие всё-таки лучше считать особой самостоятельной частью речи (или особой формой глагола), потому что оно сочетает признаки глагола и прилагательного и обладает собственным значением — признаком предмета по действию.
2. По моему мнению, причастие ближе к глаголу: оно имеет вид, время, возвратность, управляет существительными (читающий книгу, строящийся дом).
3. Мне думается, что спор не мешает нам правильно пользоваться причастием, но он показывает, что язык сложен и в нём одно слово может сочетать свойства разных частей речи.