Наречие. § 50. Буквы Е и И в приставках НЕ- и НИ- отрицательных наречий — с. 200
346. Рассмотрите таблицу «Не и ни в отрицательных и неопределённых местоимениях и наречиях». Составьте и запишите сложный план рассказа о правописании не и ни в отрицательных и неопределённых местоимениях и наречиях, приведите примеры. Запишите их в таблицу, обозначая условия выбора букв е и и и слитного и раздельного написания не и ни. (Таблица: буквы — е, и; способ написания не и ни — слитно, раздельно.)
Сложный план рассказа:
1. Отрицательные местоимения и наречия.
а) Образование от вопросительных слов с помощью приставок не- и ни-.
б) Приставка не- пишется под ударением (некого, нечего, негде, некуда), ни- — без ударения (никто, ничто, нигде, никогда).
в) Слитное и раздельное написание: без предлога слитно (никого, ничему, нигде), с предлогом раздельно (не у кого, ни у кого, не с чем, ни с чем).
2. Неопределённые местоимения и наречия с не-.
а) Неопределённые местоимения некто, нечто, некоторый, несколько пишутся слитно, ударение на не-.
б) Приставка не- в неопределённых местоимениях и наречиях всегда пишется через е.
3. Частица ни и усиление отрицания.
а) Частица ни пишется раздельно (ни одного, ни разу, ни слова).
б) Не следует путать частицу не при глаголах (не слышал) и приставку ни- (ничего не слышал). Примеры внесены в таблицу, условия выбора обозначены в скобках: е — не- под ударением (не́кто), и — ни- без ударения (никто́), раздельное написание — при предлоге (не у кого, ни у кого).
1. Отрицательные местоимения и наречия.
а) Образование от вопросительных слов с помощью приставок не- и ни-.
б) Приставка не- пишется под ударением (некого, нечего, негде, некуда), ни- — без ударения (никто, ничто, нигде, никогда).
в) Слитное и раздельное написание: без предлога слитно (никого, ничему, нигде), с предлогом раздельно (не у кого, ни у кого, не с чем, ни с чем).
2. Неопределённые местоимения и наречия с не-.
а) Неопределённые местоимения некто, нечто, некоторый, несколько пишутся слитно, ударение на не-.
б) Приставка не- в неопределённых местоимениях и наречиях всегда пишется через е.
3. Частица ни и усиление отрицания.
а) Частица ни пишется раздельно (ни одного, ни разу, ни слова).
б) Не следует путать частицу не при глаголах (не слышал) и приставку ни- (ничего не слышал). Примеры внесены в таблицу, условия выбора обозначены в скобках: е — не- под ударением (не́кто), и — ни- без ударения (никто́), раздельное написание — при предлоге (не у кого, ни у кого).
347. Послушайте текст (читает учитель). После первого прослушивания озаглавьте его. Какую главную мысль хочет донести до нас автор?
После второго прослушивания составьте вопросный план и перескажите текст так, как будто вы ведёте беседу с одноклассниками. Обратитесь к тексту. Охарактеризуйте выделенные наречия. Раскройте скобки. Выполните морфологический анализ двух-трёх наречий. (Конечно, вам приходилось дарить и получать подарки. Их преподносят на дни рождения, Новый год, Международный женский день 8 марта, День защитника Отечества и по другим поводам. Всегда ли ваш подарок был удачным?
Случалось ли вам огорчаться по поводу подарка?
Познакомьтесь с некоторыми правилами дарения и получения подарков. В любом случае подарок должен быть приятен именно тому человеку, которому он предназначен. <…> Нужно ли показывать своё неудовольствие, если подарок вам не нравится?
Безусловно, не следует огорчать того, кто позаботился о вас. Подумайте, чем всё-таки может быть полезна эта вещь, как вы можете её использовать. Выскажите свою признательность. Помните, что (не)брежно принятый подарок может стать причиной обид. Конечно, подарки, сделанные малышами, надо принимать с особенной благодарностью. Французский писатель Андре Моруа писал: «Ещё и сейчас у меня сжимается сердце, когда я вспоминаю об одном ужасном дне моего детства. На свои крошечные сбережения я купил для одной из сестёр детскую гладильную доску и утюжок. Они были ей ни к чему, и она запустила ими мне в голову. С тех пор минуло шестьдесят лет, а я всё ещё не утешился. Это было чересчур (не)справедливо».) Выделенные наречия в тексте: всегда, слишком, раньше, привлекательно. Скобки в тексте: (ни)когда, (не)брежно, (не)справедливо.
Заголовок: «Как дарить и принимать подарки» (можно также: «Искусство дарить»).
Главная мысль: подарок должен приносить радость, поэтому его выбирают с учётом интересов человека, а принимают с благодарностью и вниманием, не обижая дарителя.
Вопросный план:
1. Приходилось ли вам дарить и получать подарки, и всегда ли они были удачными?
2. Каким должен быть подарок?
3. Что не стоит дарить и о чём нельзя говорить при вручении?
4. Как выбрать подарок, учитывая увлечения человека?
5. Чем сопровождать подарок?
6. Как принимать подарок?
7. Почему особое внимание нужно уделять подаркам, сделанным своими руками, и детским подаркам?
8. Что нужно делать, если подарок не нравится?
9. Что рассказал об этом Андре Моруа? Пересказ в форме беседы с одноклассниками: Ребята, вам ведь приходилось дарить подарки и получать их? Давайте вспомним: всегда ли они были удачными? В тексте говорится, что подарок должен быть приятен именно тому, кому он предназначен. Поэтому не стоит дарить то, что не нужно человеку, и слишком дорогие вещи: они могут смутить. Как вы думаете, что лучше подарить шахматисту? Конечно, книгу о шахматах, а художнику — краски. Если человек раньше говорил, что мечтает о котёнке, и родители согласны, можно подарить котёнка. Важно красиво упаковать подарок и сказать тёплые слова. А как принимать подарок? Обязательно поблагодарить, рассмотреть его и сказать, что он вам понравился. Особенно нужно ценить вещи, сделанные руками. Даже если подарок не понравился, нельзя огорчать того, кто позаботился о вас: подумайте, чем он может быть полезен. И последний пример: писатель Андре Моруа до сих пор не мог забыть, как в детстве купил сестре гладильную доску и утюжок, а она запустила ими ему в голову. Вывод: подарок должен быть нужен тому, кому его дарят. Ещё одно правило: никогда не говорите человеку, каких трудов вам стоило достать вещь. Раскрытие скобок: никогда не говорите (ни- безударная приставка, никогда — слитно; не говорите — раздельно, глагол); небрежно принятый (слитно, наречие без не не употребляется); чересчур несправедливо (слитно, слово не- — приставка, синоним: нечестно). Характеристика выделенных наречий:
всегда — наречие времени (когда?), указательное по значению, обстоятельство; слишком — наречие меры и степени (в какой степени?), стоит при прилагательном дорогие; раньше — наречие времени (когда?), сравнительная степень от рано, обстоятельство; привлекательно — наречие образа действия (как?), образовано от прилагательного привлекательный, обстоятельство. Морфологический разбор:
1. Всегда — наречие; неизменяемое слово; разряд — времени; в предложении — обстоятельство времени («Всегда ли ваш подарок был удачным»).
2. Слишком — наречие; неизменяемое; разряд — меры и степени; в предложении — обстоятельство меры и степени («дарить слишком дорогие подарки»).
3. Привлекательно — наречие; неизменяемое; разряд — образа действия; образовано от прилагательного привлекательный; в предложении — обстоятельство образа действия («выглядела привлекательно»).
Оговорка: в условии средняя часть длинного текста сокращена знаком <…>; ответ учитывает весь текст упражнения.
1. Приходилось ли вам дарить и получать подарки, и всегда ли они были удачными?
2. Каким должен быть подарок?
3. Что не стоит дарить и о чём нельзя говорить при вручении?
4. Как выбрать подарок, учитывая увлечения человека?
5. Чем сопровождать подарок?
6. Как принимать подарок?
7. Почему особое внимание нужно уделять подаркам, сделанным своими руками, и детским подаркам?
8. Что нужно делать, если подарок не нравится?
9. Что рассказал об этом Андре Моруа? Пересказ в форме беседы с одноклассниками: Ребята, вам ведь приходилось дарить подарки и получать их? Давайте вспомним: всегда ли они были удачными? В тексте говорится, что подарок должен быть приятен именно тому, кому он предназначен. Поэтому не стоит дарить то, что не нужно человеку, и слишком дорогие вещи: они могут смутить. Как вы думаете, что лучше подарить шахматисту? Конечно, книгу о шахматах, а художнику — краски. Если человек раньше говорил, что мечтает о котёнке, и родители согласны, можно подарить котёнка. Важно красиво упаковать подарок и сказать тёплые слова. А как принимать подарок? Обязательно поблагодарить, рассмотреть его и сказать, что он вам понравился. Особенно нужно ценить вещи, сделанные руками. Даже если подарок не понравился, нельзя огорчать того, кто позаботился о вас: подумайте, чем он может быть полезен. И последний пример: писатель Андре Моруа до сих пор не мог забыть, как в детстве купил сестре гладильную доску и утюжок, а она запустила ими ему в голову. Вывод: подарок должен быть нужен тому, кому его дарят. Ещё одно правило: никогда не говорите человеку, каких трудов вам стоило достать вещь. Раскрытие скобок: никогда не говорите (ни- безударная приставка, никогда — слитно; не говорите — раздельно, глагол); небрежно принятый (слитно, наречие без не не употребляется); чересчур несправедливо (слитно, слово не- — приставка, синоним: нечестно). Характеристика выделенных наречий:
всегда — наречие времени (когда?), указательное по значению, обстоятельство; слишком — наречие меры и степени (в какой степени?), стоит при прилагательном дорогие; раньше — наречие времени (когда?), сравнительная степень от рано, обстоятельство; привлекательно — наречие образа действия (как?), образовано от прилагательного привлекательный, обстоятельство. Морфологический разбор:
1. Всегда — наречие; неизменяемое слово; разряд — времени; в предложении — обстоятельство времени («Всегда ли ваш подарок был удачным»).
2. Слишком — наречие; неизменяемое; разряд — меры и степени; в предложении — обстоятельство меры и степени («дарить слишком дорогие подарки»).
3. Привлекательно — наречие; неизменяемое; разряд — образа действия; образовано от прилагательного привлекательный; в предложении — обстоятельство образа действия («выглядела привлекательно»).
Оговорка: в условии средняя часть длинного текста сокращена знаком <…>; ответ учитывает весь текст упражнения.