Причастие. § 30. Страдательные причастия настоящего времени. Правописание суффиксов страдательных причастий настоящего времени — с. 115
198. Изложение. Послушайте фрагмент книги Т. Сухотиной-Толстой, дочери великого русского писателя Л. Толстого, «Воспоминания». Найдите в тексте причастия, которые являются ключевыми словами отрывка. Составьте вопросный план фрагмента. Перескажите его от третьего лица в письменной форме. (С большой любовью вспоминаю я своё детство. И с чувством горячей благодарности думаю о тех, кто окружал меня в эту счастливую пору моей жизни. Я выросла среди людей, любящих друг друга и меня. Трём людям я особенно благодарна за своё детство. Отцу, руководившему нашей жизнью и поставившему нас в те условия, в которых мы выросли. Матери, в этих условиях украсившей нам жизнь всеми теми способами, которые были ей доступны. И Ханне, нашей английской воспитательнице, прожившей в нашей семье шесть лет и давшей нам столько любви, заботы и твёрдых нравственных основ. Среди этих трёх людей, занимавших главное место в моей памяти, прошло моё детство.)
Причастия-ключевые слова: любящих, руководившему, поставившему, украсившей, прожившей, давшей, занимавших. Они называют, по каким признакам и действиям автор вспоминает самых близких людей.
Вопросный план.
1. Какие чувства вызывают у автора воспоминания о детстве?
2. Среди каких людей выросла девочка?
3. Кому она особенно благодарна?
4. Что сделал для детей отец?
5. Чем мать украсила жизнь детей?
6. Что дала детям воспитательница Ханна?
7. Какое место занимали эти люди в памяти автора?
Пересказ от третьего лица.
Татьяна Сухотина-Толстая с большой любовью вспоминает своё детство. С чувством горячей благодарности она думает о людях, окружавших её в эту счастливую пору. Девочка выросла среди людей, любящих друг друга и её. Особенно она благодарна трём людям. Отец руководил жизнью детей и поставил их в те условия, в которых они выросли. Мать украсила детям жизнь всеми доступными ей способами. Английская воспитательница Ханна шесть лет прожила в семье и дала детям столько любви, заботы и твёрдых нравственных основ. Именно эти три человека занимали главное место в памяти автора, и среди них прошло её детство.
Вопросный план.
1. Какие чувства вызывают у автора воспоминания о детстве?
2. Среди каких людей выросла девочка?
3. Кому она особенно благодарна?
4. Что сделал для детей отец?
5. Чем мать украсила жизнь детей?
6. Что дала детям воспитательница Ханна?
7. Какое место занимали эти люди в памяти автора?
Пересказ от третьего лица.
Татьяна Сухотина-Толстая с большой любовью вспоминает своё детство. С чувством горячей благодарности она думает о людях, окружавших её в эту счастливую пору. Девочка выросла среди людей, любящих друг друга и её. Особенно она благодарна трём людям. Отец руководил жизнью детей и поставил их в те условия, в которых они выросли. Мать украсила детям жизнь всеми доступными ей способами. Английская воспитательница Ханна шесть лет прожила в семье и дала детям столько любви, заботы и твёрдых нравственных основ. Именно эти три человека занимали главное место в памяти автора, и среди них прошло её детство.
199. Напишите рассуждение-размышление (не менее пяти предложений), кому и за что вы хотите выразить свою благодарность. Отредактируйте своё сочинение. Если необходимо, перепишите его.
Кому и за что я благодарен?
Больше всего я хочу поблагодарить свою бабушку. Она не просто заботилась обо мне, пока родители были на работе, но и учила меня быть добрым и терпеливым. Когда у меня что-то не получалось, бабушка, сидевшая рядом с книгой в руках, говорила: «Не торопись, всё получится». Благодаря её поддержке я поверил в свои силы и перестал бояться трудностей. Я понимаю, что благодарность нужно выражать не только словами, поэтому стараюсь помогать ей по дому и чаще звонить. Ведь тепло, подаренное близким человеком, остаётся с нами на всю жизнь.
Редактирование: повторяющееся слово «бабушка» заменено местоимением, добавлен вывод, проверены запятые при причастном обороте («бабушка, сидевшая рядом с книгой в руках, говорила»).
Больше всего я хочу поблагодарить свою бабушку. Она не просто заботилась обо мне, пока родители были на работе, но и учила меня быть добрым и терпеливым. Когда у меня что-то не получалось, бабушка, сидевшая рядом с книгой в руках, говорила: «Не торопись, всё получится». Благодаря её поддержке я поверил в свои силы и перестал бояться трудностей. Я понимаю, что благодарность нужно выражать не только словами, поэтому стараюсь помогать ей по дому и чаще звонить. Ведь тепло, подаренное близким человеком, остаётся с нами на всю жизнь.
Редактирование: повторяющееся слово «бабушка» заменено местоимением, добавлен вывод, проверены запятые при причастном обороте («бабушка, сидевшая рядом с книгой в руках, говорила»).
Вопрос 1. Рассмотрите таблицу на с. 116. От основ каких глаголов и с помощью каких суффиксов образуются страдательные причастия настоящего времени?
Страдательные причастия настоящего времени образуются от основ настоящего времени переходных глаголов несовершенного вида. От глаголов I спряжения причастия образуются с помощью суффиксов -ем- (-ом-): читают — читаемый, ведут — ведомый. От глаголов II спряжения причастия образуются с помощью суффикса -им-: гонят — гонимый.