§ 67 (окончание). Дефисное и слитное написание сложных прилагательных. Повторение — с. 43
485. Составьте диктант из слов с непроверяемыми орфограммами, правописание которых изучалось в теме «Имя прилагательное».
Слова для диктанта: аккуратный, алюминиевый, великолепный, декоративный, дощатый, зелёный, искусный, исполинский, колоссальный, румяный, свиной, синий, прилежный, приятный, профессиональный, безмятежный, багряный, бордовый.
Оговорка: слова взяты из орфографического словаря учебника; диктант составляется вами, это образец.
Оговорка: слова взяты из орфографического словаря учебника; диктант составляется вами, это образец.
486. Заполните 3–4 примерами таблицу «Способы образования прилагательных». Приставочный: пребольшой…; суффиксальный: серебряный…; приставочно-суффиксальный: безрадостный…; сложение: прошлогодний…
Приставочный: пребольшой, непрочный, сверхмощный, антинаучный. Суффиксальный: серебряный, лесной, стеклянный, песчаный. Приставочно-суффиксальный: безрадостный, загородный, подводный, пришкольный. Сложение: прошлогодний, вечнозелёный, паровозоремонтный, плодово-ягодный.
487. Прочитайте текст. О чём он?
Что вы узнали из текста?
В каком предложении текста выражена его главная мысль?
В каких утверждениях автора содержится её обоснование?
Определите функционально-смысловой тип речи. Спишите, разделяя текст на абзацы и согласуя данные в скобках прилагательные с теми существительными, к которым они относятся. Расставьте пропущенные знаки препинания. (Лес, ра..положенный вблизи (большой) города, стр..дает от вытаптывания. Порой в бору стоят одни лишь (старый) сосны. А внизу нет ни (молодой) деревца ни (зелёный) мха ни травы. И уж, конечно, (не)найдёшь тут (белый) гриба. На (тёмно-серый) грунте, похожем на асфальт, утрамбованном (человеческий) ногами, (не)р..стёт ничего. Можно ог..раживать (большой) участки леса, предоставляя гуляющим дорожк.., как в парке. Скучно же так воскл..цает иной турист из «дикарей». А весело ли гулять по (аспидно-чёрный) «лесному асфальту», на котором лишь (жёлтый) хвоя да обрывки бумаги и бутылочные осколки?)
Текст о том, как страдают леса возле больших городов от вытаптывания. Главная мысль — в первом предложении: лес вблизи города страдает от вытаптывания. Обоснование: стоят одни старые сосны, нет молодого подроста, мха, травы, грибов; грунт утрамбован, как асфальт.
Тип речи — рассуждение (с элементами описания).
Списано: Лес, расположенный вблизи большого города, страдает от вытаптывания. Порой в бору стоят одни лишь старые сосны. А внизу нет ни молодого деревца, ни зелёного мха, ни травы. И уж, конечно, не найдёшь тут белого гриба. На тёмно-сером грунте, похожем на асфальт, утрамбованном человеческими ногами, не растёт ничего.
Можно огораживать большие участки леса, предоставляя гуляющим дорожки, как в парке. «Скучно же!» — так восклицает иной турист из «дикарей». А весело ли гулять по аспидно-чёрному «лесному асфальту», на котором лишь жёлтая хвоя да обрывки бумаги и бутылочные осколки?
Абзацы: 1) о вреде вытаптывания; 2) предложение огораживать участки и возражение туриста.
Орфограммы: расположенный, страдает, не найдёшь (не с глаголом раздельно), не растёт, огораживать, дорожки, восклицает.
Тип речи — рассуждение (с элементами описания).
Списано: Лес, расположенный вблизи большого города, страдает от вытаптывания. Порой в бору стоят одни лишь старые сосны. А внизу нет ни молодого деревца, ни зелёного мха, ни травы. И уж, конечно, не найдёшь тут белого гриба. На тёмно-сером грунте, похожем на асфальт, утрамбованном человеческими ногами, не растёт ничего.
Можно огораживать большие участки леса, предоставляя гуляющим дорожки, как в парке. «Скучно же!» — так восклицает иной турист из «дикарей». А весело ли гулять по аспидно-чёрному «лесному асфальту», на котором лишь жёлтая хвоя да обрывки бумаги и бутылочные осколки?
Абзацы: 1) о вреде вытаптывания; 2) предложение огораживать участки и возражение туриста.
Орфограммы: расположенный, страдает, не найдёшь (не с глаголом раздельно), не растёт, огораживать, дорожки, восклицает.