МОРФОЛОГИЯ. ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ. Имя прилагательное. § 57. Повторение изученного в 5 классе — с. 4
407. Прочитайте отрывок из книги Л. Успенского «Слово о словах». Определите его тему и главную мысль. Работая в парах, проследите, как осуществляется связь между абзацами. Выпишите прилагательные и укажите их число, род (если есть), падеж. (Кто бы ни задумался над человеческой способностью говорить, немедленно задаёт себе вопрос: «Откуда и как получили люди эту удивительную способность?
Как они научились языку?» Вопрос этот только внешне выглядит простым и безобидным. Не преувеличивая, можно сказать: три четверти толстых томов, написанных в течение сотен лет по языкознанию, посвящены решению этой трудной загадки.)
Тема: происхождение человеческой речи. Главная мысль: вопрос о том, как люди научились говорить, только кажется простым, на самом деле это очень трудная загадка, которой посвящено множество научных трудов.
Связь между абзацами: во втором абзаце повторяется слово «вопрос» (лексический повтор) и используется указательное местоимение «этот», которое отсылает к вопросам первого абзаца.
Прилагательные: человеческой (ед. ч., ж. р., Т. п.), удивительную (ед. ч., ж. р., В. п.), простым (ед. ч., м. р., Т. п.), безобидным (ед. ч., м. р., Т. п.), толстых (мн. ч., Р. п.), трудной (ед. ч., ж. р., Р. п.).
Связь между абзацами: во втором абзаце повторяется слово «вопрос» (лексический повтор) и используется указательное местоимение «этот», которое отсылает к вопросам первого абзаца.
Прилагательные: человеческой (ед. ч., ж. р., Т. п.), удивительную (ед. ч., ж. р., В. п.), простым (ед. ч., м. р., Т. п.), безобидным (ед. ч., м. р., Т. п.), толстых (мн. ч., Р. п.), трудной (ед. ч., ж. р., Р. п.).