§ 107. Синтаксис — с. 178
Вопросы к § 107.
Что изучается в синтаксисе?
Чем отличаются словосочетания от предложений, простые предложения от сложных?
Почему второстепенные члены так называются?
Синтаксис изучает словосочетания и предложения. Словосочетание — два и более слова, связанных по смыслу и грамматически; оно называет предмет или действие. Предложение выражает законченную мысль и имеет грамматическую основу. Простое предложение имеет одну основу, сложное — две и более. Второстепенные члены (определение, дополнение, обстоятельство) поясняют главные члены или друг друга, поэтому они называются второстепенными.
753. Прочитайте и озаглавьте текст. Какова его главная мысль?
Спишите. Подчеркните однородные члены. В простых предложениях подчеркните основы. (Название «Азбука» происходит от первых букв «аз» и «буки» славянского алфавита. Он был создан братьями Кириллом и Мефодием в 868 году на основе греческого алфавита. Славянский алфавит был доработан и усовершенствован учениками Кирилла и Мефодия и вошёл в историю славянской письменности под названием «кириллица». В 989 году, после принятия христианства, кириллическая азбука перешагнула границы Руси и стала основой русской письменности и культуры, подарив жизнь первым русским рукописным книгам. Вот уже более тысячи лет весь восточный славянский мир учится читать и писать благодаря азбуке Кирилла и Мефодия.)
Заглавие: «Откуда пришла азбука». Главная мысль: азбука Кирилла и Мефодия стала основой русской письменности и культуры.
Однородные члены: доработан и усовершенствован; перешагнула и стала; основой письменности и культуры; читать и писать; Кириллом и Мефодием; Кирилла и Мефодия; аз и буки.
Основы: Название происходит; Он был создан; алфавит был доработан, усовершенствован и вошёл; азбука перешагнула и стала; мир учится.
Оговорка: даты в тексте приведены как в учебнике.
Однородные члены: доработан и усовершенствован; перешагнула и стала; основой письменности и культуры; читать и писать; Кириллом и Мефодием; Кирилла и Мефодия; аз и буки.
Основы: Название происходит; Он был создан; алфавит был доработан, усовершенствован и вошёл; азбука перешагнула и стала; мир учится.
Оговорка: даты в тексте приведены как в учебнике.
754. Назовите количество грамматических основ в предложениях. Письменно выполните синтаксический анализ 3-го и 5-го предложений.
1. Летние грозы проходят над землёй и заваливаются за горизонт.
2. Ранняя ива распушилась, и к ней прилетела пчела, и шмель загудел, и первая бабочка сложила крылышки.
3. Гусь запускал свою длинную шею в заводь, доставал себе воду клювом, поплёскивал водой на себя, почёсывал что-то под каждым пером, шевелил подвижным хвостом.
4. За ветреную и долгую ночь сад сбросил сухую листву, она лежала шумными грудами на земле и распространяла тусклое сияние.
5. Кричат в кустах коростели, бьют перепела, гудит выпь, горят первые звёзды, а заря ещё долго дотлевает над далями и туманами.
Число основ: 1) одна (грозы проходят и заваливаются — однородные сказуемые); 2) четыре (ива распушилась, пчела прилетела, шмель загудел, бабочка сложила); 3) одна (гусь запускал, доставал, поплёскивал, почёсывал, шевелил); 4) две (сад сбросил; она лежала и распространяла); 5) пять (коростели кричат, перепела бьют, выпь гудит, звёзды горят, заря дотлевает).
Анализ 3-го предложения: простое, повествовательное, невосклицательное, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми (запускал, доставал, поплёскивал, почёсывал, шевелил). Гусь — подлежащее; запускал… — сказуемые; шею (дополнение), длинную, свою (определения), в заводь (обстоятельство места), воду (дополнение), клювом (дополнение), на себя (дополнение) и т. д.
Анализ 5-го предложения: сложное, бессоюзно-союзное, повествовательное, невосклицательное, из пяти простых; первые четыре соединены бессоюзной связью, пятая часть присоединена союзом а. Части: Кричат в кустах коростели; бьют перепела; гудит выпь; горят первые звёзды; а заря ещё долго дотлевает над далями и туманами.
Анализ 3-го предложения: простое, повествовательное, невосклицательное, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми (запускал, доставал, поплёскивал, почёсывал, шевелил). Гусь — подлежащее; запускал… — сказуемые; шею (дополнение), длинную, свою (определения), в заводь (обстоятельство места), воду (дополнение), клювом (дополнение), на себя (дополнение) и т. д.
Анализ 5-го предложения: сложное, бессоюзно-союзное, повествовательное, невосклицательное, из пяти простых; первые четыре соединены бессоюзной связью, пятая часть присоединена союзом а. Части: Кричат в кустах коростели; бьют перепела; гудит выпь; горят первые звёзды; а заря ещё долго дотлевает над далями и туманами.