Русский язык · 6 КЛАСС

Упражнения 372–374, часть 1 — МОРФОЛОГИЯ. ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ…

Страница 187 · Учебник Ладыженская 6 класс · Часть 1

МОРФОЛОГИЯ. ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ. Имя существительное. § 53. Повторение изученного в 5 классе — с. 187

372. Образуйте существительные с помощью суффикса -ищ- от данных слов. Какое значение имеют полученные слова? Укажите род существительных и выделите окончания. Волк — волчище (м. р.); хвост, бык, голос, сапог. Пыль — пылища (ж. р.); жара, грязь, рука, скука.
Волчище (м. р., окончание -е), хвостище (м. р., -е), бычище (м. р., -е), голосище (м. р., -е), сапожище (м. р., -е). Пылища (ж. р., -а), жарища (ж. р., -а), грязища (ж. р., -а), ручища (ж. р., -а), скукища (ж. р., -а; чаще — скучища).
Значение — увеличение предмета (огромный).
373. Диктант. В слова из первого абзаца вставьте пропущенные буквы, назовите орфограммы. Слова из второго абзаца запишите в два столбика: в один — слова с буквой о на месте пропусков, в другой — с буквой е. Идём по улиц.., приближаемся к станци.., приедем на трамва.., встретимся на остановк.. троллейбуса, на перекрёстк.. . Шприц..м, луч..м, чертеж..м, плащ..м, меж..й, монтаж..м, стуж..й, дач..й, плеч..м, каш..й, смерч..м, груш..й, ключ..м, плющ..м, морж..м, полотенц..м.
Идём по улице, приближаемся к станции, приедем на трамвае, встретимся на остановке троллейбуса, на перекрёстке. Окончания: -е у существительных 1-го склонения в П. и Д. п.; -и в слове станции (3-е скл.).
Слова с о: лучом, чертежом, плащом, монтажом, плечом, ключом, плющом, моржом, межой.
Слова с е: шприцем, стужей, дачей, кашей, смерчем, грушей, полотенцем.
Условие: под ударением о, без ударения е.
374. Прочитайте текст, определите его принадлежность к функциональной разновидности языка. Докажите, что этот текст обладает признаками цельности и завершённости. Какой неологизм встретился вам в тексте? Составьте тезисный план. Напишите подробное изложение. (ЭЛЕКТРОННЫЕ ДЕНЬГИ: Сегодня, как вы знаете, можно оплачивать покупки и услуги с помощью банковских карт. А вот как это работает, может быть, не все знают. Попробуем объяснить. … Банковская карта похожа на небольшой красивый кусочек пластика. Но это важное платёжное средство. Она содержит специальное устройство — чип…)
Стиль текста — научно-популярный. Признаки цельности: единая тема (банковские карты), логика изложения — от того, что такое карта, к тому, как она работает. Завершённость: в начале поставлена задача («попробуем объяснить»), в конце описано, как с помощью карты получить наличные.
Неологизм: банкомат (чип можно считать новым заимствованием).
Тезисный план: 1. Банковские карты как способ оплаты. 2. Кто и кому выдаёт карты. 3. Что такое банковская карта и чип. 4. Использование карт в магазинах, Интернете, за границей. 5. Оплата с помощью специальных устройств. 6. Получение наличных в банкомате.
Подробное изложение: Сегодня можно платить банковскими картами. Их выдают банки тем людям, кто положил деньги на счёт. Карта — это пластик с чипом, в котором записана информация о владельце и его личный код. Картой можно платить в магазинах, ресторанах, на заправках, в Интернете и за границей. Устройство считывает данные с чипа, и сумма списывается со счёта клиента и переводится продавцу. Чтобы получить наличные, нужно вставить карту в банкомат, набрать код и запрос.
Оговорка: изложение — образец, пишите своими словами по плану.