Русский язык · 5 КЛАСС

Упражнения 466–468, часть 2 — § 79. Имена существительные…

Страница 12 · Учебник Ладыженская 5 класс · Часть 2

§ 79. Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые — с. 12

466. Спишите, вставляя буквы на месте пропусков и раскрывая скобки. Расставьте пропущенные знаки препинания. Какими пунктуационными правилами вы для этого будете пользоваться? Над одушевлёнными существительными поставьте букву о, над неодушевлёнными — н. 1. Зайчик идёт да плачет. Ему навстречу медведь: «О чём зайчик плачешь?» А зайчик говорит: «Отстань медведь! Как мне не плакать? Была (у)меня избёнка лубяная, а у лисы ледяная: п..просилась она (ко)мне п..греться, да меня и выгнала». 2. И стал тут конь Ивана молить: «О..пусти ты меня Иванушка а я тебе великую сослужу службу». 3. Солнце п..сылает: «Лети ветер за тридевять земель, в тридесятое царство, достань живой и мёртвой воды». 4. «Избушка, избушка п..вернись ко мне лицом!» — п..просил Иванушка.
1. Зайчик(о) идёт да плачет. Ему навстречу медведь(о): «О чём, зайчик(о), плачешь?» А зайчик(о) говорит: «Отстань, медведь(о)! Как мне не плакать? Была у меня избёнка(н) лубяная, а у лисы(о) ледяная: попросилась она ко мне погреться, да меня и выгнала». 2. И стал тут конь(о) Ивана(о) молить: «Отпусти ты меня, Иванушка(о), а я тебе великую сослужу службу(н)». 3. Солнце(н) посылает: «Лети, ветер(н), за тридевять земель(н), в тридесятое царство(н), достань живой и мёртвой воды(н)». 4. «Избушка(н), избушка(н), повернись ко мне лицом(н)!» — попросил Иванушка(о). Пунктуационные правила: 1) обращения (зайчик, медведь, Иванушка, ветер, избушка) выделяются запятыми; 2) прямая речь оформляется кавычками, перед ней после слов автора ставится двоеточие; 3) перед союзом а между частями сложного предложения запятая; 4) после прямой речи перед словами автора — тире.
Ответ: упр. 466 (о — одушевлённое, н — неодушевлённое)1. Зайчик(о) идёт да плачет. Ему навстречу медведь(о):«О чём, зайчик(о), плачешь?» А зайчик(о) говорит:«Отстань, медведь(о)! Как мне не плакать? Была у меня избёнка(н)лубяная, а у лисы(о) ледяная: попросилась она ко мне погреться,да меня и выгнала».2. И стал тут конь(о) Ивана(о) молить: «Отпусти ты меня,Иванушка(о), а я тебе великую сослужу службу(н)».3. Солнце(н) посылает: «Лети, ветер(н), за тридевять земель(н),в тридесятое царство(н), достань живой и мёртвой воды(н)».4. «Избушка(н), избушка(н), повернись ко мне лицом(н)!» —попросил Иванушка(о).
467. Запишите четыре предложения с обращениями, выраженными одушевлёнными и неодушевлёнными существительными.
1. Дорогая мама, спасибо тебе за заботу! (обращение — одушевлённое существительное). 2. Лети, ветер, к далёким берегам! (неодушевлённое). 3. Здравствуй, лес, полный тайн и чудес! (неодушевлённое). 4. Друзья, давайте вместе пойдём в поход! (одушевлённое). Обращения выделяются запятыми.
468. Составьте словосочетания с главным словом имя или название. Зависимые слова даны в материале «Для справок». Образец. Название города, имя студента. Для справок: мальчик, река, друг, газета, сосед, кинофильм, спектакль, товарищ, подруга.
Название реки, название газеты, название кинофильма, название спектакля; имя мальчика, имя друга, имя соседа, имя товарища, имя подруги. Слово название употребляется о неодушевлённых предметах, а слово имя — чаще всего о человеке.
Ответ: упр. 468название реки, название газеты,название кинофильма, название спектакля;имя мальчика, имя друга, имя соседа,имя товарища, имя подруги.