§ 48. Упражнения 275–277. § 49. Однозначные и многозначные слова — с. 140
275. Составьте словосочетания с прилагательными, данными в рамке, и существительными небо, глаза, море, цвет, незабудка. Какие слова не сочетаются друг с другом? голубой, лазурный, бирюзовый, небесный.
Голубое небо, голубые глаза, голубое море, голубой цвет, голубая незабудка; лазурное небо, лазурное море, лазурный цвет; бирюзовое море, бирюзовые глаза, бирюзовый цвет; небесные глаза, небесный цвет. Не сочетаются: небесный — небо (однокоренные слова: «небесное небо» — повтор), лазурный и бирюзовый — незабудка (незабудка бывает голубой).
276. Сформулируйте и запишите значения слов. Определите, к какой тематической группе они относятся. Дополните каждую группу слов своими примерами. Используйте в работе толковый словарь.
1. Фуражка, панама, тюбетейка, чалма, картуз.
2. Окоп, землянка, траншея, блиндаж.
3. Нива, озимь, сноп, жнива, гумно.
1. Головные уборы: фуражка — головной убор с твёрдым околышем и козырьком; панама — лёгкая летняя шляпа с полями; тюбетейка — маленькая шапочка у народов Средней Азии; чалма — головной убор из длинной ткани, обмотанной вокруг головы; картуз — мужской головной убор с козырьком. Дополнить: шапка, берет, кепка.
2. Военные укрытия: окоп — ров для защиты от огня; землянка — жилище, вырытое в земле; траншея — длинный ров для стрельбы и передвижения; блиндаж — укрытие с бревенчатым перекрытием. Дополнить: бункер, дзот.
3. Земледелие: нива — засеянное поле; озимь — посев озимых культур; сноп — связка колосьев; жнива — поле после уборки хлеба; гумно — место для сушки и молотьбы хлеба. Дополнить: колос, амбар, зерно.
277. Прочитайте. Какие советы по обогащению речи даёт М. Горький?
Обсудите их. Приведите толкование слова лексикон. Запишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания, два высказывания (на выбор) в форме прямой речи. В одном случае слова автора должны стоять до прямой речи, а в другом — после неё.
1. Обог..щайте себя знанием русского языка, читайте таких м..стеров словесного искусства, каковы Пушкин, Гоголь, Лев Толстой, Лесков, Чехов.
2. Надо учиться языку, надо расш..рять свой лексикон, учиться облекать свои впеч..тления в более совершенную, яркую, пр..стую форму.
3. Чем проще слово, тем более оно точ(?)но, чем правильнее поставлено — тем больше прид..т фразе силы и убедительности.
Советы Горького: обогащать себя знанием русского языка; читать произведения мастеров слова (Пушкина, Гоголя, Л. Толстого, Лескова, Чехова); учиться языку, расширять свой лексикон (словарный запас); искать для своих впечатлений совершенную, яркую, простую форму; использовать простое, точное слово. Лексикон — словарный запас человека (совокупность слов, которыми он владеет). Запись: М. Горький советовал: «Обогащайте себя знанием русского языка, читайте таких мастеров словесного искусства, каковы Пушкин, Гоголь, Лев Толстой, Лесков, Чехов». / «Надо учиться языку, надо расширять свой лексикон, учиться облекать свои впечатления в более совершенную, яркую, простую форму», — писал М. Горький. Третье: «Чем проще слово, тем более оно точно, чем правильнее поставлено — тем больше придаёт фразе силы и убедительности». Орфограммы: обогащайте (безударная а), мастеров (мастер), расширять (широкий), впечатления (печать), простую (простой), придаёт (придать), точно (ь не пишется: слово точно).
Рассмотрите рисунки. Каким одним словом названы изображённые предметы?
Сколько лексических значений имеет это слово?
Одним словом — «кисть» — названы три разных предмета: кисть для рисования, кисть (украшение из ниток, например на шарфе или скатерти) и кисть винограда (гроздь). Значит, у слова «кисть» не меньше трёх лексических значений, это многозначное слово. Значения связаны между собой по сходству формы: у всех этих предметов есть пучок, «связка» чего-то (волосков, нитей, ягод).