§ 39. Алфавит. Упражнения 199–202 — с. 108
199. Какими буквами обозначены согласные звуки в данных словах?
Образец ответа. В слове шар буква «ша» обозначает звук [ш], а буква «эр» — звук [р]. Станок, цифра, мощный, хорошо, число, лосось. Укажите буквы, обозначающие проверяемые и непроверяемые безударные гласные в корнях слов.
Станок: «эс» — [с], «тэ» — [т], «эн» — [н], «ка» — [к]. Цифра: «цэ» — [ц], «эф» — [ф], «эр» — [р]. Мощный: «эм» — [м], «ща» — [ш] ([ш’:] в чёткой речи), «эн» — [н], «и краткое» — [й’]. Хорошо: «ха» — [х], «эр» — [р], «ша» — [ш]. Число: «че» — [ч’], «эс» — [с], «эл» — [л]. Лосось: «эль» — [л], «эс» — [с], «эс» — [с’] (мягкий знак звука не даёт). Безударные гласные: станок — а (проверяемая: стан); хорошо — о, о (непроверяемые, словарное слово); число — и (проверяемая: числа); лосось — о (непроверяемая, словарное слово); в словах цифра и мощный безударных гласных нет (и, о — ударные).
200. Вспомните: о букве говорят, что она обозначает звук. Различайте звук и букву!
Не произносите вместо звука название буквы!
Определите, какие ошибки допустил ученик в ответе. Запишите названия букв и звуков в исправленном виде.
1. В слове лист — 4 звука: [эль], [и], [эс], [тэ].
2. В слове строчка — 7 букв: «сэ», «тэ», «рэ», «о», «че», «ка», «а».
3. В слове рот — 3 буквы: «рэ», «о», «тэ».
4. В слове ошибка — 6 букв: «о», «шэ», «и», «бэ», «ка», «а».
1. Ученик вместо звуков назвал буквы. Правильно: в слове лист 4 звука: [л’], [и], [с], [т].
2. В слове строчка 7 букв: «эс», «тэ», «эр», «о», «че», «ка», «а» (названия «сэ», «рэ» неверны).
3. В слове рот 3 буквы: «эр», «о», «тэ».
4. В слове ошибка 6 букв: «о», «ша», «и», «бэ», «ка», «а» (название «шэ» неверно; буква называется «ша»). Звуки: строчка [с т р о́ ч’ к а] — 7 звуков; рот [р о́ т] — 3; ошибка [а ш ы́ п к а] — 6.
201. Прочитайте правильно слова. РГБ (Российская государственная библиотека), МКС (международная космическая станция), ТРЦ (торгово-развлекательный центр), «МК» — газета «Московский комсомолец», МХТ (Московский Художественный театр), ФК (футбольный клуб).
РГБ читается по названиям букв: «эр-гэ-бэ»; МКС — «эм-ка-эс»; ТРЦ — «тэ-эр-цэ»; «МК» — «эм-ка»; МХТ — «эм-ха-тэ»; ФК — «эф-ка». Это аббревиатуры, читаемые по названиям букв (названия букв: «эр», «гэ», «бэ», «эм», «ка», «эс», «тэ», «цэ», «ха», «эф»).
202. Расположите книги в алфавитном порядке (по фамилиям авторов). Какие из них вы уже успели прочитать?
А. Пушкин. «Руслан и Людмила»; Л. Кэрролл. «Алиса в Стране чудес»; Дж. Роулинг. «Гарри Поттер и Орден Феникса»; Т. Крюкова. «Хрустальный ключ»; Ж. Верн. «Дети капитана Гранта»; А. Чехов. «Каштанка»; М. Твен. «Приключения Тома Сойера»; Л. Толстой. «Детство»; В. Голявкин. «В школе и дома»; И. Тургенев. «Муму»; Л. Каминский. «Урок смеха».
1. Ж. Верн. «Дети капитана Гранта».
2. В. Голявкин. «В школе и дома».
3. Л. Каминский. «Урок смеха».
4. Т. Крюкова. «Хрустальный ключ».
5. Л. Кэрролл. «Алиса в Стране чудес».
6. А. Пушкин. «Руслан и Людмила».
7. Дж. Роулинг. «Гарри Поттер и Орден Феникса».
8. М. Твен. «Приключения Тома Сойера».
9. Л. Толстой. «Детство».
10. И. Тургенев. «Муму».
11. А. Чехов. «Каштанка». (Порядок определяется по первой, а при совпадении — по следующим буквам фамилии: Каминский — Крюкова — Кэрролл; Твен — Толстой — Тургенев.) Какие книги прочитаны, каждый отвечает сам; обычно ученики 5 класса уже знают «Каштанку», «Муму», «Руслана и Людмилу», «Алису в Стране чудес», «Приключения Тома Сойера».