Проверь себя — с. 142
Проверь себя.
1. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Я любуюсь зимним пейзаж..м. После вьюг.. лес стал как в сказк.. . На макушк.. ел.. красовалась снежная шапка. К осинк.. летел ворон. Укажите падеж и склонение над каждым именем существительным. Выпишите из третьего предложения словосочетания.
Я любуюсь зимним пейзажем. После вьюги лес стал как в сказке. На макушке ели красовалась снежная шапка. К осинке летел ворон. Падеж и склонение: пейзажем (любуюсь чем?) — Т. п., 2-е скл.; вьюги (после чего?) — Р. п., 1-е скл.; лес — И. п., 2-е скл.; в сказке (в чём?) — П. п., 1-е скл.; на макушке (на чём?) — П. п., 1-е скл.; ели (макушке чего?) — Р. п., 3-е скл.; шапка — И. п., 1-е скл.; к осинке (к чему?) — Д. п., 1-е скл.; ворон — И. п., 2-е скл. Словосочетания из третьего предложения: красовалась на макушке, макушке ели, красовалась шапка, снежная шапка.
Существительные: падеж, склонение и окончание.
Окончание — рамка (пустая — нулевое).
Проверь себя.
2. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните, какое из данных словосочетаний лишнее. Играть на свирел.., мечтать о свобод.., жить в деревн.., учиться в школ..
Играть на свирели, мечтать о свободе, жить в деревне, учиться в школе. Лишнее словосочетание — играть на свирели: слово свирель относится к 3-му склонению и имеет окончание -и в предложном падеже, а свободе, деревне, школе — существительные 1-го склонения с окончанием -е.
Проверь себя.
3. Прочитайте. Запишите имена существительные, вставляя пропущенные буквы, сначала в единственном числе, затем во множественном. Д..рект..р, инж..нер, ш..фёр, учит..ль, ст..ляр, к..мбайн..р, агр..ном.
Единственное число: директор, инженер, шофёр, учитель, столяр, комбайнёр, агроном. Множественное число: директора́, инженеры, шофёры, учителя́, столяры́, комбайнёры, агрономы.
Множественное число: окончания существительных.
Окончание — рамка.
Проверь себя.
4. Прочитайте строки из сказки «Волшебные краски». Один раз в 100 лет самый добрый из всех самых добрых стариков — Дед Мороз — в ночь под Новый год приносит семь волшебных красок. Этими красками можно нарисовать всё, что захочешь, и нарисованное — оживёт… Если такие краски попадут злому мальчику или злой девочке — они могут натворить много бед… Поэтому Дед Мороз долго проверяет сердца детей, а потом уже выбирает, кому из них подарить волшебные краски. По Е. Пермяку. Придумайте своё продолжение сказки. Подготовьтесь её рассказать. Можете нарисовать к сказке иллюстрацию.
Образец продолжения. В этом году Дед Мороз выбрал девочку Алёну: она всегда помогала слабым и никогда никого не обижала. В новогоднюю ночь Алёна нашла под ёлкой коробочку с семью красками. Утром она нарисовала на окне снежинку, и та закружилась и превратилась в настоящий снег. Тогда Алёна нарисовала тёплое солнце, и во дворе зацвели цветы. Она не стала рисовать себе игрушек и сладостей, а нарисовала друзьям много подарков и яркий праздник для всего двора. Краски не кончались, потому что Алёна тратила их только на добрые дела. (Ответ — авторский образец.)