Проверочные слова — с. 97
145. Рассмотрите рисунки. Запишите название каждого предмета (предметов), пропуская букву, обозначающую безударный гласный звук в корне слова. Объясните, как вы будете проверять её написание. Впишите в слова пропущенные буквы. Проверьте себя.
По рисункам: свеча, коза, грачи, мячи, лиса. Запись с пропущенной буквой: св..ча, к..за, гр..чи, м..чи, л..са. Проверяем, изменяя форму слова: свеча — свечи (е), коза — козы (о), грачи — грач (а), мячи — мяч (я), лиса — лисы (и). Названия предметов сверьте с вашими рисунками.
Впишите пропущенные буквы.
Вставленные буквы выделены красным, проверочные слова записаны справа.
146. Прочитайте. Спишите пословицы.
1. Где цветок, там и медок.
2. Осиное гнездо не трогай!
3. Не одежда красит человека, а добрые дела.
4. Своя земля и в горсти мила. В написании каких букв в выделенных словах можно допустить ошибку?
Почему?
Подчеркните эти буквы. Объясните, как проверить их написание. Подготовьтесь объяснить, как вы понимаете значение любой пословицы.
Ошибку можно допустить в безударных гласных корня: цв(е)ток, м(е)док, гн(е)здо, д(е)ла, г(о)рсти. Проверка: цветок — цветы́, медок — мёд, гнездо — гнёзда, дела — де́ло, горсти — го́рсть. Значение пословицы «Не одежда красит человека, а добрые дела»: человека делают красивым не наряд, а добрые поступки. Пословица «Своя земля и в горсти мила» значит, что родная земля дорога даже в малой частичке.
Спишите пословицы и подчеркните буквы, написание которых надо проверять.
Проверяемые буквы выделены красным.
147. Прочитайте. Подберите к каждому слову с пропущенной буквой проверочное слово по образцу. Чем различается подбор проверочных слов?
Образец.
1. Воды — вода.
2. Двор — дворы. 1. …— ск..ла, …— стр..ла, …— п..сьмо, …— н..ра, …— сп..на, …— пл..чо, …— г..ра, …— стр..на, …— ч..сло, …— к..са, …— ..кно, …— в..лна, …— тр..ва. 2. …— сл..ва, …— ств..лы, …— сн..га, …— н..жи, …— р..ды, …— в..нты, …— п..ля, …— хл..ба, …— сл..ды, …— стр..жи. Запишите пары слов. Соедините линией буквы, которыми обозначены ударный и безударный гласные звуки в корне форм одного и того же слова.
В первой группе проверочное слово подбираем, изменяя число: слово в единственном числе заменяем множественным или наоборот так, чтобы ударение падало на корень. Во второй группе проверочное слово чаще в единственном числе (двор — дворы). Первая группа: скалы́ — скала́, стре́лы — стрела́, пи́сьма — письмо́, но́ры — нора́, спи́ны — спина́, пле́чи — плечо́, го́ры — гора́, стра́ны — страна́, чи́сла — число́, ко́сы — коса́, о́кна — окно́, во́лны — волна́, тра́вы — трава́. Вторая группа: сло́во — слова́, ствол — стволы́, снег — снега́, нож — ножи́, ряд — ряды́, винт — винты, по́ле — поля́, хлеб — хлеба́, след — следы, стриж — стрижи.
Запишите пары слов: сначала проверочное, потом проверяемое.
Буква корня в проверочном и проверяемом словах одинаковая, она выделена красным.
Запишите пары слов второй группы.
Проверочное слово — слева, проверяемое — справа.