Раздел 2. Природа. Как стать друзьями природы? — с. 96
Выберите для работы в команде одну из ситуаций. Прочитайте начало сказочной или реальной истории. Самостоятельно придумайте продолжение или найдите его в книге «Великан на поляне». Обсудите поведение участников ситуации, оцените их поступки. Подумайте, чему эта история может нас научить. Ситуация 1. О чём рассказал майский жук. (Два майских жука беседуют на берёзовом листочке, и вдруг рядом на веточку плюхается третий жук с криком: «Помогите!
Помогите!» — «Что случилось?» — спросили два приятеля в один голос…)
Возможное продолжение: «— Меня поймали ребята! — отдышавшись, сказал жук. — Мальчишка поймал меня и посадил в спичечный коробок. Я хотел вырваться, а он тряс коробок и смеялся. Хорошо, что подошла его сестра и сказала: «Отпусти жука, он же живой!» Мальчик выпустил жука, и тот улетел». Оценка поведения: мальчик поступил плохо, когда ловил и мучил жука, потому что нельзя обижать живое. Сестра поступила правильно: она вступилась за слабого, и жук остался жив. Чему учит история: к насекомым надо относиться бережно, не ловить их и не обижать, а если видишь, что кто-то обижает животное, — вступись.