Проверим себя. Задания повышенного уровня — с. 110
1. 6 + 8 ○ □ = 9; 14 − 3 ○ □ = 6; 7 − 4 ○ □ = 13; 15 − 6 ○ □ = 17. Запиши знаки и числа в окошки.
6 + 8 = 14, 14 − 5 = 9. 14 − 3 = 11, 11 − 5 = 6. 7 − 4 = 3, 3 + 10 = 13. 15 − 6 = 9, 9 + 8 = 17.
2. Поставь скобки так, чтобы стало верным равенство. 17 − 11 − 6 = 12
Без скобок 17 − 11 − 6 = 0. Если сначала выполнить вычитание во второй паре: 17 − (11 − 6) = 17 − 5 = 12. Верно.
3. Заполни окошки нужными цифрами. +□8 / 2□ = 97; +4□ / □7 = 86; −7□ / □6 = 34; −□5 / 3□ = 16.
68 + 29 = 97 (8 + 9 = 17, пишем 7, запоминаем 1; 6 + 2 + 1 = 9). 49 + 37 = 86 (9 + 7 = 16; 4 + 3 + 1 = 8). 70 − 36 = 34 (0 меньше 6: занимаем десяток, 10 − 6 = 4; 7 − 1 − 3 = 3). 55 − 39 = 16 (15 − 9 = 6; 5 − 1 − 3 = 1).
4. □ : 8 = 4; 54 : □ = 9; (15 − □) · 6 = 42
□ : 8 = 4: делимое 8 · 4 = 32. 54 : □ = 9: делитель 54 : 9 = 6. (15 − □) · 6 = 42: 15 − □ = 42 : 6 = 7, значит, □ = 15 − 7 = 8.
5. У Даши было столько же денег, сколько и у брата. Даша купила альбом за 10 р., а брат купил краски за 12 р. У кого из них денег осталось меньше и на сколько рублей?
Запиши только ответ.
Денег было поровну, а брат потратил на 12 − 10 = 2 р. больше. Значит, у брата осталось меньше на 2 р. Ответ: у брата, на 2 р.
6. Если каждый из четырёх детей возьмёт из вазы по 2 конфеты, то в вазе останется 3 конфеты. Сколько конфет в вазе?
Дети возьмут 2 · 4 = 8 (к.). В вазе 8 + 3 = 11 (к.). Ответ: 11 конфет.
7. Запиши заданные значения длины в порядке их уменьшения. 30 мм, 3 м, 33 см, 30 м, 3 дм, 3 мм.
Переведём в сантиметры: 30 мм = 3 см; 3 м = 300 см; 33 см; 30 м = 3000 см; 3 дм = 30 см; 3 мм = 0 см 3 мм. По убыванию: 30 м, 3 м, 33 см, 3 дм, 30 мм, 3 мм.
8. Длина ломаной из двух звеньев 11 см. Запиши, какими могут быть длины её звеньев в сантиметрах.
Сумма длин двух звеньев равна 11 см. Если длины выражаются целыми числами сантиметров: 1 и 10, 2 и 9, 3 и 8, 4 и 7, 5 и 6 (и в обратном порядке).