Э. Н. Успенский «Чебурашка» — с. 116
1. Составь план фрагмента из сказки, используя вопросы: • Как у забавного зверька появилось имя? • Что оно означает? • Почему Чебурашку не приняли в зоопарк? • Как он оказался в магазине уценённых товаров? • Где жил Чебурашка?
Какой план у тебя получился: номинативный, тезисный, вопросный?
Какие пункты надо добавить?
Получился вопросный план. Можно добавить пункты: «Чебурашка в ящике с апельсинами» и «Путешествие в магазин».
2. Напишите с друзьями сценарий. Продумайте характеры героев, распишите их реплики. С какой интонацией будут говорить участники спектакля?
Помощь вы найдёте в «Рабочей тетради».
Герои: Чебурашка (наивный, добрый, говорит удивлённо), директор магазина (строгий, озадаченный), директор второго магазина (деловой, весёлый). Пример реплик: Директор: «Фу ты, Чебурашка какой!» Чебурашка: «Не знаю. Как хотите, так и поступайте».
3. Возьми в библиотеке книгу Э. Н. Успенского «Крокодил Гена и его друзья». Прочитай её.
Нужно взять книгу в библиотеке и прочитать: в ней рассказано о дружбе Чебурашки и крокодила Гены.