Глухие и звонкие согласные звуки — с. 95
6. Прочитай строки из стихотворения «Утро». Незабудка раскрывает Синий глаз, И росинка в нём сверкает, Как алмаз. Г. Бойко. Найди в строках слова, которые отвечают на вопрос что? и заканчиваются буквой, обозначающей парный по глухости-звонкости согласный звук. Произнеси этот звук. Какой буквой он обозначен в словах?
Такие слова — глаз и алмаз. На конце этих слов я слышу глухой звук [с], а на письме он обозначен буквой з.
7. Рассмотрите с одноклассником форзацы учебника «Чудо-городок звуков» и «Чудо-городок букв». Найдите там сказочные домики, где «живут» парные и непарные согласные звуки и буквы, обозначающие эти звуки. Пусть один из вас произнесёт глухой или звонкий согласный звук, а другой назовёт слово, которое начинается с этого звука.
В «Чудо-городке» есть домики для гласных звуков и их букв, для парных согласных (б — п, в — ф, г — к, д — т, ж — ш, з — с) и для непарных согласных. Непарные звонкие: [л], [м], [н], [р], [й’]; непарные глухие: [х], [ц], [ч’], [щ’]. Пример игры: один называет звук [б], другой — слово бабочка; звук [ш] — слово шапка; звук [м] — слово мама; звук [ц] — слово цветок.