Согласные звуки. Как отличить согласный звук от гласного звука? — с. 74
1. Произнеси слова — названия предметов, выделяя голосом каждый звук. Понаблюдай, как произносятся согласные звуки: [м], [ш], [к], [с], [р]. Свободно ли проходит воздух через рот или встречает на пути преграду?
Произнеси каждый звук. Что ты слышишь, произнося его: голос? шум? шум и голос?
Запиши названия предметов и подчеркни буквы, обозначающие согласные звуки.
На картинке мышь и сыр. Когда я произношу согласные звуки, воздух не проходит свободно, а встречает преграду: то губы, то зубы, то язык. Звуки [ш], [к], [с] состоят только из шума. Звуки [м] и [р] состоят из шума и голоса. Запишу слова: мышь, сыр. Подчёркиваю согласные буквы: м, ш, ь не подчёркиваю, потому что он звука не обозначает; в слове сыр подчёркиваю с и р.
2. Прочитай скороговорку. Носит Сеня в сени сено, спать на сене будет Сеня. Определите, какие звуки учит произносить скороговорка. Послушайте одноклассника. Все ли звуки им произнесены чётко, быстро?
Понятен ли смысл скороговорки?
Произнеси эти звуки сначала отдельно, а затем в скороговорке. Спиши скороговорку. Подчеркни в словах буквы, которыми обозначен мягкий согласный звук [с’].
Скороговорка учит чётко произносить звуки [с’] и [н’]. Смысл понятен: Сеня носит сено в сени, чтобы потом спать на сене. Спишу: Носит Сеня в сени сено, спать на сене будет Сеня. Букву с, обозначающую мягкий звук [с’], подчёркиваю в словах Носит, Сеня, сени, сено, сене и ещё раз в слове Сеня.