Буквосочетания жи—ши, ча—ща, чу—щу — с. 118
6. Прочитай. Чертёж — …, ёж — …, ёрш — …, нож — …, камыш — …, стриж — …, ковш — … . Измени слова так, чтобы они называли несколько предметов. Запиши любые три пары слов. Подчеркни в словах буквосочетания жи и ши. Образец. Чертёж — чертежи, … .
Чертёж — чертежи, ёж — ежи, ёрш — ерши, нож — ножи, камыш — камыши, стриж — стрижи, ковш — ковши. Записываю три пары: чертёж — чертежи, ёж — ежи, камыш — камыши. Подчёркиваю в словах буквосочетания жи и ши.
7. Прочитай. Какое буквосочетание пропущено в каждом слове? ча? ща? обе..ть, ..шка, мо..лка, сара..; пи..ть, ..ща, ..йник, про..ть. Объясни значение каждого слова. Спиши любую группу слов, вставляя пропущенные буквосочетания. Проверь себя.
Слова: обещать, чашка, мочалка, саранча; пищать, чаща, чайник, прощать. Значения: обещать — дать слово; чашка — посуда для питья; мочалка — то, чем моются; саранча — насекомое; пищать — тонко кричать; чаща — густой лес; чайник — посуда для кипячения воды; прощать — не обижаться на того, кто виноват. Списываю первую группу: обещать, чашка, мочалка, саранча.
8. Прочитай. Трещит кузнечик. Стучит дятел. Урчит лягушка. Пищит рябчик. Измени каждое предложение так, чтобы в нём говорилось не об одном животном, а о нескольких животных. Запиши два предложения. Образец. Трещат кузнечики. Дополни первое предложение словами (зелёный, в траве), чтобы получилось новое предложение. Произнеси составленное предложение. А теперь добавь к словам второго предложения другие слова, чтобы тоже получилось новое предложение. Произнеси составленное предложение.
Трещат кузнечики. Стучат дятлы. Урчат лягушки. Пищат рябчики. Записываю два предложения: Стучат дятлы. Пищат рябчики. Новое первое предложение: Трещит зелёный кузнечик в траве. Новое второе предложение: Стучит дятел по сухому дереву.