Звук [и]. Буква И и — с. 30
Соотнеси рисунки со схемой. Что ты заметил?
(Слово одно, а значения разные.)
Схема подходит слову иголки: и-гол-ки, три слога, ударение на втором. Иголки бывают у ели, иголки есть у ёжика, иголки нужны для шитья. Слово одно, а значения разные.
Придумайте с другом предложение про ёжика.
Ёжик свернулся в колючий клубок. Можно придумать и другое: «Ёжик несёт на иголках яблоко.»
Составь предложения.
Мама надела на сына шарф и шапку. В пенале лежат карандаш и ручка. Рюкзак и пенал нужны школьнику. В каждом предложении слово «и» соединяет два предмета.
Соотнеси рисунки и схемы. Назови предметы одним словом. Какой предмет можно назвать лишним?
Докажи.
Лопата, рубанок, клещи и пила — это инструменты. Схемы: лопата — ло-па́-та, рубанок — ру-ба́-нок, клещи — кле́-щи, пила — пи-ла́. Лишней можно назвать лопату: ею копают землю в саду, а остальными инструментами обрабатывают дерево и металл. Можно доказать и по-другому: у лопаты и рубанка по три слога, а у клещей и пилы по два.