Почему мы не будем рвать цветы и ловить бабочек? — с. 44
Вспомните, какие вы знаете цветы, каких бабочек. Где вы встречали их в природе?
Я знаю ромашку, колокольчик, одуванчик, василёк, а из бабочек — капустницу, крапивницу и лимонницу. Я встречал их на лугу, в поле и в парке летом.
Определите цветы и бабочек, которые изображены на рисунке. Проверьте себя по с. 88.
На рисунке бабочки голубянка, пестрянка и зорька. Они сидят на цветах нивяник, таволга и короставник.
Рассмотрите рисунки. Что делают дети на левом и правом рисунках?
Оцените поведение детей и сделайте выводы для себя. Сравните их со словами Мудрой Черепахи.
На левом рисунке дети бегают за бабочками с сачками и рвут цветы. Так делать нельзя: это вредит бабочкам и цветам. На правом рисунке дети рисуют, фотографируют и наблюдают за бабочками, не причиняя им вреда. Так поступать правильно: надо любоваться природой, но не вредить ей.