Сложение вида □ + 7 — с. 70
Научимся прибавлять к числам 9, 8, 7 число 7. Объясни, как к числу 9 прибавить 7. Рассуждая так же, вычисли. 8 + 7; 7 + 7.
К 9 прибавляем 7 по частям: 7 — это 1 и 6. Сначала 9 + 1 = 10, потом 10 + 6 = 16. К 8: 7 — это 2 и 5, 8 + 2 = 10, 10 + 5 = 15. К 7: 7 — это 3 и 4, 7 + 3 = 10, 10 + 4 = 14. Запомним: 9 + 7 = 16, 8 + 7 = 15, 7 + 7 = 14.
Вычисли. 9 + 6; 9 + 3; 9 + 5; 15 − 0; 0 + 8; 8 + 5; 8 + 6; 8 + 4; 15 − 15; 9 − 9.
9 + 6 = 15, 9 + 3 = 12, 9 + 5 = 14. 8 + 5 = 13, 8 + 6 = 14, 8 + 4 = 12. 15 − 0 = 15, 15 − 15 = 0, 0 + 8 = 8, 9 − 9 = 0.
После чаепития в одной коробке осталось 6 конфет, а в другой — 4. Сколько конфет осталось в обеих коробках?
Конфеты из двух коробок складываем: 6 + 4 = 10. В обеих коробках осталось 10 конфет.
Какая сумка тяжелее, если в одной 3 кг капусты и 2 кг моркови, а в другой 6 кг картофеля?
На сколько килограммов?
Первая сумка весит 3 + 2 = 5 кг. Во второй 6 кг. Сравниваем: 6 − 5 = 1. Тяжелее вторая сумка, на 1 кг.
Что должно быть нарисовано в пустой клетке?
(Таблица: вверху санки, лыжи, коньки; слева три мальчика.)
Каждый из трёх мальчиков в таблице нарисован с санками, с лыжами и с коньками, и в каждой строке и в каждом столбике картинки не повторяются. В пустой клетке нижней строки и столбика «коньки» должен быть нарисован мальчик на коньках.
Вычисли. 4 + 2 + 6; 8 − 3 + 5; 4 + 5 + 7.
4 + 2 + 6 = 6 + 6 = 12. 8 − 3 + 5 = 5 + 5 = 10. 4 + 5 + 7 = 9 + 7 = 16.
Найди второе слагаемое. 13 — 8 и □; 14 — 7 и □; 14 — 8 и □; 11 — 9 и □.
Из 13 вычитаем 8 и получаем 5. Из 14 вычитаем 7 и получаем 7. Из 14 вычитаем 8 и получаем 6. Из 11 вычитаем 9 и получаем 2.