— с. 111
Составь задачи по рисунку и реши их: 7 − □ = □; 6 + □ = □.
Первая задача: на полке стояло 7 тарелок, девочка забрала 3 тарелки. Сколько осталось? 7 − 3 = 4. Вторая задача: в кастрюле лежат 6 картофелин, мальчик добавил ещё 2. Сколько стало? 6 + 2 = 8.
Измерь все стороны каждой фигуры. Чем интересны результаты измерения?
У треугольника все три стороны по 2 см. У прямоугольника стороны 4 см, 2 см, 4 см и 2 см. Интересно, что у треугольника стороны равны между собой, а у прямоугольника равны противоположные стороны.
Спиши, заполняя пропуски: 9 + □ = 10; 7 + □ = 9; 5 + □ = 8; 10 − □ = 9; 10 − □ = 8; 10 − □ = 7; □ − 2 = 7; □ − 3 = 6; □ − 2 = 5.
9 + 1 = 10; 7 + 2 = 9; 5 + 3 = 8; 10 − 1 = 9; 10 − 2 = 8; 10 − 3 = 7; 9 − 2 = 7; 9 − 3 = 6; 7 − 2 = 5.
У Юли 3 фотографии. На двух фотографиях Юлин брат, на двух фотографиях Юля. Может ли так быть?
Если может, то как?
Объясни.
Да, может. На одной фотографии Юля и брат вместе. Тогда есть фото только с братом, фото только с Юлей и фото, где снялись оба: на двух фотографиях брат и на двух — Юля.
Сравни: первый столбик (красный, зелёный, синий, красный, зелёный, синий) и второй (красный, синий, зелёный, красный, синий, зелёный).
В каждом столбике по 6 кружков, красных, зелёных и синих по 2 штуки. Кружков поровну, а различается порядок цветов: в первом столбике цвета идут как красный, зелёный, синий, а во втором красный, синий, зелёный.