Сложение и вычитание без перехода через десяток — с. 70
Составь задачи по рисунку (в корзине 14 яблок, на тарелке 5 яблок, съели 2 яблока), чтобы они решались так: 14 + 5; 14 − 2; 14 − 5; 5 − 2; 14 + 5 − 2.
14 + 5: в корзине 14 яблок, на тарелке 5. Сколько всего яблок? Будет 19. 14 − 2: в корзине было 14 яблок, 2 съели. Сколько яблок осталось в корзине? Будет 12. 14 − 5: на сколько яблок в корзине больше, чем на тарелке? Будет на 9. 5 − 2: на тарелке было 5 яблок, 2 съели. Сколько яблок осталось на тарелке? Будет 3. 14 + 5 − 2: было 14 яблок в корзине и 5 на тарелке, 2 яблока съели. Сколько всего яблок осталось? Будет 17.
Сравни. 19 − 5 + 1 ○ 10 + 2 + 4; 8 + 2 + 7 ○ 14 − 1 + 2; 6 + 4 + 7 ○ 19 − 5 + 3; 5 − 3 + 8 ○ 13 + 6 − 7.
19 − 5 + 1 = 15, 10 + 2 + 4 = 16, значит, 15 < 16. 8 + 2 + 7 = 17, 14 − 1 + 2 = 15, значит, 17 > 15. 6 + 4 + 7 = 17, 19 − 5 + 3 = 17, значит, 17 = 17. 5 − 3 + 8 = 10, 13 + 6 − 7 = 12, значит, 10 < 12.
Сколько треугольников и сколько четырёхугольников ты видишь на чертеже?
Назови их обозначения.
Треугольников 4: АБВ, ДБЕ, АДГ и ЕЖВ. Четырёхугольников тоже 4: ДГЖЕ, АДЕЖ, ДГВЕ и АДЕВ.
Заполни пропуски, выполнив вычисления. (Слева 13 + 1, ..., 13 + 6. Справа 19 − 3, 18 − 3, ..., 13 − 3.)
Слева к 13 прибавляем: 13 + 1 = 14, 13 + 2 = 15, 13 + 3 = 16, 13 + 4 = 17, 13 + 5 = 18, 13 + 6 = 19. Справа вычитаем 3: 19 − 3 = 16, 18 − 3 = 15, 17 − 3 = 14, 16 − 3 = 13, 15 − 3 = 12, 14 − 3 = 11, 13 − 3 = 10.
Запиши числа в порядке убывания. 5, 10, 12, 6, 3, 13, 18, 4, 17, 9, 14, 16.
Убывание значит от большего к меньшему. Сначала самые большие: 18, 17, 16, 14, 13, 12, потом 10, 9, 6, 5, 4, 3.