Сложение и вычитание без перехода через десяток — с. 67
Заполни пропуски такими числами, чтобы получились верные записи. 14 см = □ дм □ см; 19 см = □ дм □ см; 17 см = □ дм □ см; 16 см = □ дм □ см.
Один дециметр это десять сантиметров, остальное сантиметры. 14 см = 1 дм 4 см. 19 см = 1 дм 9 см. 17 см = 1 дм 7 см. 16 см = 1 дм 6 см.
Начерти два отрезка: один длиной 1 дм 2 см, другой 13 см. Какой из отрезков длиннее и на сколько сантиметров?
Первый отрезок: 1 дм 2 см = 12 см. Второй отрезок 13 см. Чертим оба. 13 больше 12, 13 − 12 = 1. Длиннее второй отрезок, на 1 см.
Составь задачу по схематическому чертежу, используя слова «на 2 больше». (Груш 4, яблок ?, разница 2.)
Задача: в корзине 4 груши, а яблок на 2 больше. Сколько яблок в корзине? Яблок больше, значит, прибавляем: 4 + 2 = 6. Ответ: яблок 6.
Составь задачу по схематическому чертежу, используя слова «на 3 меньше». (Карандаш 8, фломастер ?, разница 3.)
Задача: длина карандаша 8 см, а фломастер на 3 см короче. Какова длина фломастера? Короче, значит, вычитаем: 8 − 3 = 5 (см). Ответ: фломастер 5 см.
В бидоне было 14 л воды, а в кастрюле на 10 л меньше. Сколько всего литров воды было в бидоне и кастрюле?
В кастрюле: 14 − 10 = 4 (л). Вместе: 14 + 4 = 18 (л). Ответ: всего 18 л воды.
Круговые примеры. Реши примеры по порядку так, чтобы ответ предыдущего примера был первым числом в следующем примере. Начинать можно с любого примера. Ответ последнего примера будет первым числом в первом примере. 2 + 8 − 3; 11 + 6 − 2; 18 − 8 − 8; 16 + 3 − 5; 10 − 6 − 1; 3 + 10 + 5; 1 + 5 + 4; 14 − 4 − 9; 7 + 3 + 1; 15 − 3 + 4.
Начнём с 2 + 8 − 3 = 7. Следующий пример начинается с 7: 7 + 3 + 1 = 11. Дальше с 11: 11 + 6 − 2 = 15. Дальше с 15: 15 − 3 + 4 = 16. Дальше с 16: 16 + 3 − 5 = 14. Дальше с 14: 14 − 4 − 9 = 1. Дальше с 1: 1 + 5 + 4 = 10. Дальше с 10: 10 − 6 − 1 = 3. Дальше с 3: 3 + 10 + 5 = 18. Дальше с 18: 18 − 8 − 8 = 2. Ответ 2 снова первое число в первом примере, круг замкнулся.