Вычитание — с. 83
Найди разность. Какое действие было выполнено? 2 − 1 = □; 5 − 3 = □; 4 − 3 = □; 4 − 2 = □; 3 − 2 = □; 6 − 1 = □; 5 − 2 = □; 6 − 2 = □.
Выполнено вычитание. 2 − 1 = 1. 5 − 3 = 2. 4 − 3 = 1. 4 − 2 = 2. 3 − 2 = 1. 6 − 1 = 5. 5 − 2 = 3. 6 − 2 = 4.
Сравни ответы примеров каждого столбика. В каком примере ответ больше?
Почему? 2 − 1 и 2 + 1; 3 − 1 и 3 + 1; 4 − 1 и 4 + 1; 5 − 1 и 5 + 1.
Считаем столбики. 2 − 1 = 1, 2 + 1 = 3. 3 − 1 = 2, 3 + 1 = 4. 4 − 1 = 3, 4 + 1 = 5. 5 − 1 = 4, 5 + 1 = 6. Ответ больше там, где сложение. При сложении число увеличивается, а при вычитании уменьшается.
Сравни количество элементов в множествах каждой пары. Грибы и бабочки; листья и жёлуди; груши и яблоки.
Грибов шесть, а бабочек пять, поэтому 6 > 5. Листьев шесть, и желудей шесть, поэтому 6 = 6. Груш четыре, а яблок шесть, поэтому 4 < 6.
На рисунке можно выделить 4 множества фигур. Дай название каждому множеству. На какие ещё части можно разбить это множество?
Четыре множества по числу углов: треугольники, четырёхугольники, пятиугольники и шестиугольники. Треугольников четыре, четырёхугольников четыре, пятиугольников четыре, шестиугольников два. Ещё множество можно разбить на части по цвету: синие, красные и жёлтые фигуры. Или по размеру: большие и маленькие фигуры.
Пропиши в тетради цифры от 1 до 6 по клеточкам.
Цифры 1, 2, 3, 4, 5, 6 пишем по порядку по клеточкам в строке. Потом повторяем весь ряд ещё раз и следим, чтобы цифры были одинаковой высоты.