Равные множества — с. 39
Множество предметов на рисунке можно разбить на части, например так: а) зелёные и оранжевые; б) съедобные и несъедобные. Какие элементы входят в каждое из этих множеств?
У множества зелёных и у множества съедобных предметов на рисунке есть общие элементы. Назови их. Каких предметов на рисунке больше: оранжевых или зелёных? съедобных или несъедобных?
На сколько больше?
Зелёные: крокодил, гусеница, лягушка, фломастер, стручок гороха, виноград, огурец и арбуз, всего восемь. Оранжевые: морковь, тыква и апельсин, всего три. Съедобные: горох, виноград, огурец, арбуз, морковь, тыква и апельсин, всего семь. Несъедобные: крокодил, гусеница, лягушка и фломастер, всего четыре. Общие элементы зелёных и съедобных: горох, виноград, огурец и арбуз. Зелёных больше, чем оранжевых, на пять: 8 − 3 = 5. Съедобных больше, чем несъедобных, на три: 7 − 4 = 3.
Разбей множество фигур на части: а) по цвету; б) по форме; в) по размеру.
На рисунке шесть фигур. а) По цвету: синие три фигуры и жёлтые три фигуры. б) По форме: круги три и треугольники три. в) По размеру: большие две фигуры, это синий круг и жёлтый треугольник, и маленькие четыре фигуры.
Продолжи узор в тетради: ёлочки.
Рисуем пару ёлочек: сначала ёлочка из трёх уголков с палочкой, рядом ёлочка поменьше из двух уголков с палочкой. Потом снова такая же пара. Повторяем до конца строки.