Повторение: задачи и примеры (продолжение) — с. 133
Измерь длины всех сторон каждого прямоугольника. Запиши полученные результаты. Что можно заметить?
Первый прямоугольник ИТАР: ИТ = 6 см, ТА = 2 см, АР = 6 см, РИ = 2 см. Второй прямоугольник ОЛЯК: ОЛ = 3 см, ЛЯ = 3 см, ЯК = 3 см, КО = 3 см. В прямоугольнике противоположные стороны равны. А во втором все четыре стороны равны, значит, это квадрат.
Поставь вместо кружков знаки + или −, чтобы получились верные записи. 6 ○ 4 ○ 1 = 3; 5 ○ 3 ○ 2 = 6; 4 ○ 4 ○ 4 = 4.
6 − 4 + 1 = 3, потому что 6 − 4 = 2, а 2 + 1 = 3. 5 + 3 − 2 = 6, потому что 5 + 3 = 8, а 8 − 2 = 6. 4 + 4 − 4 = 4, потому что 4 + 4 = 8, а 8 − 4 = 4.
В коробке было 3 жёлтых и 3 красных шарика. Мальчик взял 4 шарика. Сколько шариков каждого цвета могло быть у мальчика?
Найди три ответа. Сколько шариков осталось в коробке?
Мальчик мог взять так: 3 жёлтых и 1 красный; или 2 жёлтых и 2 красных; или 1 жёлтый и 3 красных. В любом случае в коробке осталось 6 − 4 = 2 шарика.
На яблоньке росло 10 яблочек. Она попросила Алёнушку с братцем съесть по 2 яблочка. Сколько яблочек осталось на яблоньке?
Алёнушка съела 2 яблочка и брат тоже 2. Из десяти вычитаем два раза по два: 10 − 2 − 2 = 6. Ответ: на яблоньке осталось 6 яблочек.