Математика · 1 КЛАСС

Страница 17, часть 1 — Математика, 1 класс, Рабочая тетрадь Моро

Рабочая тетрадь Моро · Часть 1

Ломаная линия. Отрезок — с. 17

Соотнеси каждую карточку с числом предметов на ней: 1, 2, 3, 4, 5.
Считаем предметы на карточках. Две звезды — число 2. Четыре квадрата — число 4. Три флажка — число 3. Пять треугольников — число 5. Пять кругов — тоже число 5. Число 1 в этом задании не понадобилось.
Карточки и числазвёзды2квадр.4флажки3тр-ки5круги5
Начерти ломаную, соединяя точки по порядку их номеров.
Точки 1, 3 и 5 расположены внизу, а точки 2 и 4 — повыше. Соединяем по линейке 1 с 2, 2 с 3, 3 с 4 и 4 с 5. Получается ломаная из четырёх звеньев в форме буквы «W».
Ломаная из пяти точек12345
Каждый карандаш изображён отрезком. Соедини линией карандаш со своим отрезком.
Чем длиннее карандаш, тем длиннее отрезок. Самый короткий красный карандаш соединяем с самым коротким отрезком, самый длинный синий карандаш — с самым длинным отрезком, а зелёный карандаш, который короче синего и длиннее красного, — с отрезком средней длины.
Карандаши и отрезки
Какая фигура начерчена? Дорисуй её так, чтобы получился отрезок.
У линии есть начало в точке слева, а справа она продолжается без конца. Такая фигура называется луч. Чтобы получился отрезок, нужно поставить точку справа, чтобы у линии было два конца.
Луч и отрезоклуч + точка = отрезок
Пропиши цифры по образцу.
Пишем цифры по клеткам: 1 4 1 и 3 5 3, как показано в образце, до конца строки.