Трезор (С. В. Михалков) — с. 57
1. Кто герой стихотворения?
Герой стихотворения — щенок по кличке Трезор. Есть и дети, которые оставили щенка дома одного и потом вымыли его.
2. О каком событии рассказывается?
Рассказывается о том, как дети ушли из дома и заперли щенка Трезора одного, а он без присмотра всё перепортил: порвал, перевернул, испачкался, и детям пришлось его мыть.
3. Перечитай строки, в которых рассказывается, что натворил щенок.
«Разорвал на кукле платье, зайцу выдрал шерсти клок, в коридор из-под кровати наши туфли уволок. Под кровать загнал кота — кот остался без хвоста. Отыскал на кухне уголь — с головой забрался в уголь, вылез чёрный — не узнать. Влез в кувшин — перевернулся, чуть совсем не захлебнулся и улёгся на кровать спать…»
4. Почему так произошло?
В чём причина?
Причина в том, что щенка оставили одного, «без присмотра, без надзора». Он маленький, любопытный и не знает, что нельзя, поэтому всё, что мог, перепортил.
5. Был ли щенок наказан?
Нет, щенка не наказали. Дети поняли, что виноваты сами: «Мы оставили Трезора без присмотра». Они лишь вымыли его: «два часа мочалкой мыли».
6. Почему в конце последнего предложения стоит восклицательный знак?
Восклицательный знак показывает твёрдое решение и обещание детей: «Ни за что теперь его не оставим одного!» Эти слова нужно читать решительно и с чувством.
7. Как поступили дети?
Из каких слов мы узнали, что они исправились?
Дети поняли свою ошибку, вымыли щенка и пообещали больше не оставлять его одного. Об этом говорят слова «Ни за что теперь его не оставим одного!» — дети исправились.
8. Определи главную мысль (идею). Расскажи, чем хотел поделиться автор.
Главная мысль: за тех, кого мы приручили, мы в ответе; щенка нельзя оставлять без присмотра и надо заботиться о нём. Автор хотел поделиться мыслью, что виноваты не животные, а люди, которые их оставили.