Литературное чтение · 1 КЛАСС

Страница 4, часть 2 — Литературное чтение, 1 класс

Литературное чтение Климанова · Часть 2

И в шутку и всерьёз — с. 4

Что уже знаем и умеем. Выбери правильные для себя ответы: читаю вслух, передавая настроение писателя; мне сложно определить, где необходимо сделать паузу; могу ответить на вопросы по произведению; стараюсь понять, как писателям удаётся найти слова, которые помогают увидеть картину происходящего, понять характер героя.
Образец для себя: я читаю вслух, стараясь передать настроение писателя; паузы делаю там, где стоят знаки препинания; могу ответить на вопросы по произведению; стараюсь понять, какие слова помогают увидеть картину и понять характер героя. Отметь те утверждения, которые подходят тебе.
Обсудите с другом, зачем писатели пишут весёлые произведения. Выберите ответы: развеселить, порадовать читателя; подшутить над кем-нибудь; помочь увидеть поступки со стороны, поразмышлять над недостатками; разбудить фантазию.
Подходят все ответы, кроме разве что «подшутить над кем-нибудь», если шутка обидная. Писатели пишут весёлые произведения, чтобы развеселить и порадовать читателя, помочь увидеть поступки со стороны и подумать о недостатках, а также разбудить фантазию. В юмористическом произведении автор добродушно, без злости посмеивается над слабостями людей.