Проверим себя — с. 60
1. Определи, какие произведения ты прочитал в этом разделе: рассказы, небылицы, загадки, пословицы, былины, сказки, стихотворения, потешки, считалки.
В разделе прочитаны: сказки («Курочка Ряба», «Гуси-лебеди», «Теремок», «Рукавичка», «Петух и собака»), небылицы, загадки, пословицы, стихотворения («Дом, который построил Джек», «Король Пипин»), потешки, считалки и рассказы (Ушинский, Толстой). Былин в разделе нет.
2. Назови сначала народные сказки, которые ты прочитал в разделе, потом авторские. Назови некоторые особенности сказки.
Народные сказки: «Курочка Ряба», «Гуси-лебеди», «Теремок», «Рукавичка», «Петух и собака». Авторская (литературная) сказка: «Теремок» в пересказе Е. Чарушина. Особенности сказки: чудеса и превращения, зверям даны характеры людей, есть зачин «Жили-были…», повторы и добро побеждает зло.
3. Сравни сказки «Теремок» авторскую и народную. Чем они похожи и чем различаются?
Они похожи по сюжету: звери по очереди приходят к теремку и просят: «Пустите и меня!» В народной сказке герои живут дружно, а в конце медведь ломает теремок, и звери строят новый. В авторской сказке Чарушина звери «поют» звукоподражательные песни: «Пик!», «Ква!», «Чук!», «Тяф!», и героев называют особыми именами, например, «заяц — на горе увёртыш».
4. Сравни народные сказки «Рукавичка» и «Теремок». Определи тему сказок. Назови героев. Перечисли события.
Тема обеих сказок — жизнь вместе и дружба, умение потесниться. Герои «Теремка»: мышка, лягушка, заяц, лиса, волк, медведь. Герои «Рукавички»: дед, собачка, мышка, лягушка, заяц, лиса, волк, кабан и медведь. События «Теремка»: звери по очереди селятся в теремке, потом медведь его ломает, и они строят новый. События «Рукавички»: дед теряет рукавичку, звери один за другим залезают в неё, пока не прибегает собачка и не пугает всех.
5. Найди в разделе сказку, которая написана стихами. Кто её автор?
Сказки в стихах в учебнике представлены отрывками А. С. Пушкина из «Сказки о царе Салтане» и «Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях». Автор — А. С. Пушкин. Если твой учитель имеет в виду другое произведение раздела, ориентируйся на него.
6. Что нужно сделать, чтобы восстановить последовательность событий по рисункам. Перечисли свои действия.
Нужно: рассмотреть рисунки и вспомнить название сказки; определить героев; вспомнить, как начинается сказка, и найти первый рисунок; вспомнить, чем она заканчивается, и найти последний рисунок; расставить остальные рисунки по порядку; рассказать сказку.
7. Что такое небылица?
Дай определение своими словами.
Небылица — это смешной рассказ или стишок о том, чего никогда не бывает на самом деле: в нём всё перепутано, например, мыши ловят котов, а рыба сидит на дереве. Небылицы сочиняют для забавы.
8. Закончи предложение так, чтобы оно стало небылицей. По небу плывут… По лесу скачут… По траве бегут…
По небу плывут пароходы. По лесу скачут рыбы. По траве бегут облака.
9. Приведи примеры потешки, считалки, загадки.
Потешка: «Водичка, водичка, умой моё личико». Считалка: «Раз, два, три, четыре, пять — вышел зайчик погулять». Загадка: «Маленький, усатенький, мохнатенький, со спинкой полосатенькой» — котёнок.